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多媒体教学资源与新课改背景下的教育教学整合培训文稿 说在前面的话 HYPERLINK 培训课件及链接文档/导入：25年的错误预言.doc 25年的错误预言 HYPERLINK 培训课件及链接文档/高贵的生命不卑微.doc 高贵的生命不卑微 引人深思的四句话： 教师的角色定位：“灵魂的工程师” 我算老几，我能干点什么呀？ 我这辈子该有的都有了，还拼个啥呀？ 中国教育，误尽苍生 （一）教师的职业特点： 1．对象特点：成长中的活生生的孩子 2．职业内容：教书、育人 3．工作方法：知识、智慧、人格魅力 4．工作特点：能动性、长期性、反复性、不可预知性、极端重要性 （二）教师的素质要求： 1．心理素质要求： （1）积极的心态 热爱教师的职业，是做好教师的前提。对学生发自内心的爱是获得学生尊敬的前提。（现在的孩子都是些明眼人） “赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光我们就不能生长。”（莎士比亚）也说过这样一句话“人生最深切的要求就是渴望别人的欣赏”。 （威廉姆·杰尔士） （2）自控的能力 避免因小事而体罚； 凡事三思后行； 行为师范，胜于长篇说教； 言出必行、一杆到底。 （3）宽容的态度 得饶人处且饶人 制定规矩留余地，批评学生留面子 容忍学生对自己的不满 容忍学生的缺点和错误 （4）人格的魅力 具有良好人格魅力的教师，很容易赢得学生的信任、尊重和欢迎，很容易激发学