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计算机网络技术课程校内实训基地建设的方案的研究 　　摘要：从实训基地建设目标、实训模块及内容、实训基地建设方案等三个方面对计算机网络技术课程校内实训基地建设进行了探讨，提出了校内实训基地的建设方案，描述了校内实训的具体模块与内容。 　　关键词：计算机网络技术；校内实训基地；建设方案 　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）07-0123-02 　　 　　在高职教育中，实训是一个重要的环节，对计算机网络技术这门课程而言，校内实训基地是学生最主要的实训场所。秉承高职教育“以就业为导向，以应用为主线”的理念，该课程的校内实训注重学生实际动手能力培养及发现问题和解决问题能力培养。计算机网络实训基地以计算机、路由器、交换机为基本组件，网络系统为体系结构，网络布局与管理为核心，要充分运用现有网络资源，采用多种方法，结合高职院校校园网络，按照真实（仿真）的建设要求，努力把网络实训中心建设成为集网络教学、学生实训、科学研究、网络应用开发和实施为一体的综合性校内实训基地。基于我校网络实训室建设经验以及现代实训基地建设相关要求，笔者拟从以下几个方面对网络实训室建设进行探讨。 　　实训基地建设的目标和基本原则 　　（一）实训基地建设的目标 　　高等职业教育是为社会培养高级应用型人才的一种高等教育形式，实训教学基地是与这种教育配套的实际训练场所。我院实训基地建设的总体目标是：根据计算机网络技术专业人才培养方案，以中小企业网络应用技术所需技能为目标，突出对学生网络技术应用技能的培养，努力把实训基地建设成为集网络教学、学生实训、科学研究、网络应用技术开发和实施于一体的综合性开放实训教学基地。 　　教学目标计算机网络技术实训是计算机网络课程的配套课程，是学生理论联系实际的重要环节。通过实训，可以激发学生对计算机网络的兴趣，加深学生对计算机网络基本知识、原理、概念的理解，使学生深刻体会计算机网络的强大功能，掌握必备的计算机网络技术，掌握计算机网络的使用、管理和维护的基本技能。具体培养目标为：中小企业局域网组建、维护与应用能力；计算机网络管理员的基本素质和技术应用管理能力；中小企业网站建设与维护能力；网络程序员的基本素质和技术应用管理能力；网络安全员的基本知识和应用能力；CEAC网络工程师的基本素质和技术应用管理能力。 　　科研目标实训室能有效进行中小企业网络技术应用研究。主要研究方向有：中小企业网络组建及管理研究、中小企业网络多媒体技术应用、中小企业网络办公软件开发与应用、中小企业网络安全研究、中小企业网站开发与维护研究。 　　社会化服务充分利用校内实训教学基地，加大与其他单位的交流与合作，广泛开展社会化服务，同时又推动校内实训基地的建设，为地方经济的发展做出贡献。具体内容有：单位网站建设、应用软件开发、培训及CEAC认证考核。 　　（二）基地建设基本原则 　　实训基地是学校人才培养的基本设施，是学科和专业建设的重要保障，担负着科研、知识创新、教学改革等多项任务。实训平台的搭建应充分体现岗位、能力、模块三结合的原则。 　　计算机网络实训教学基地建设主要遵循系统化、模块化、实用性、综合性、社会化等原则。系统化是指实训功能模块既相对独立，又相互关联，由浅入深，有利于构建相对独立的实验实训教学体系。模块化是指实训过程中尽量形成实训功能模块，使知识融会贯通，每个模块可以培养学生某一方向的相关能力。实用性是指实训环节要与当前中小企业的网络应用现状紧密结合。综合性是指为了减少投资、充分提高资源的利用率。实训教学基地建设应充分考虑相关专业的具体要求，建设成多功能、复合型实训教学基地。社会化是指实训教学基地应充分发挥综合功能，建成开放式实验实训场所。基地的建设可以吸收社会力量共同参与，进而构建先进实用的实训基地。 　　实训模块功能划分与主要内容 　　（一）实训模块功能划分 　　主要划分成七个功能模块：计算机网络基础、网络应用、网络设备组网及调试实训、网络系统管理实训、网络多媒体应用实训、网页设计实训、网络安全实训。 　　（二）实训项目及主要内容 　　计算机网络基础模块要求学生熟悉常用的网络设备，如网卡、交换机、路由器等，会安装网络操作系统及相关的网络软件，熟悉常用的网络命令。网络应用模块要求学生掌握常用网络软件的安装及应用，能在网络这个资源共享的平台中交流信息、传输文件。网络设备组网及调试实训模块要求学生对网络主要设备进行调试、安装及配置，会搭建小型企业网。网络系统管理实训模块要求学生掌握Windows 、Net Server、Linux网络操作系统的基本管理，以及相关网络设备管理软件的使用。网络多媒体应用实训模块要求学生掌握多媒体应用方法和相关技术，网络视频会议系统的应用技术，并具有一定的流媒体