传记作品阅读指导(精品·公开课件).pptVIP

高考专题复习传记作品阅读指导 阅读评价中外实用类文本。 了解新闻、传记、报告、科普文章等实用类的文体基本特征和主要表现手法。 准确解读文本，筛选、整合信息。 分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1.分析综合 C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 ⑶分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 D ⑴评价文本的主要观点和基本倾向 ⑵评价文本产生的社会价值和影响 ⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断 3．探究 F ⑴ 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ⑵探讨文本反映的人生价值和时代精神 ⑶探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解 【考查方向】 ①对传记中的重要词语与句子含义的理解考查； ②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查； ③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查； ④对作者作传的观点态度的把握； ⑤对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。 【阅读方法】 ①要了解传记的阅读特点和传记的有关知识，注意文章一些微小信息的提示； ②要抓住传记主人公所表现出来的人物个性，把握文章对人物描写叙述的地方，深入了解传记主人公的思想感情和精神品质； ③最好把自己置入书中人物中，阅读传主就像和他们交朋友一样，这样就会有切肤之感，阅读起来也顺畅些； 一、我们为什么要阅读传记作品？ 性质： 1、文学性、真实性、典型性 时代性、概 括性。 功能： 1、社会功能：净化风气 2、教育认识：精神光照 3、审美作用：陶冶性情 英国思想家培根说： “用伟人的事迹激励我们，远胜于一切教育。” 二、你了解传记作品吗？ 1、什么是传记文学？ 2、传记文学写作上有哪些特点？ 3、传记文学有哪些类别？ 4、传记作品训练有哪些设题方式？ 1、什么是传记文学？ 1）历史与文学结合的产物 2）是艺术地再现真实个体人物 3）生平事迹、思想性格、伟大成就 如：冯至《杜甫——“万方多难”中成就的诗圣》 《叶圣陶在四川》《从文自传》等。 2、传记文学写作上有哪些特点？ 1）真实性：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶 。” 2）文学性：形象生动的写人艺术。 A、选材典型，详略得当。(典型性,概括性) B、叙行录言，重视细节。(形象性) C 文本内容通俗易懂. (通俗性) D 文章具有强烈的时代气息.(时代性) E、首尾照应、巧用修辞、叙议结合、正侧相映、对比突出等。 F、引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。如：卞毓方的《季羡林——清华其神，北大其魂》、昌华《布衣学者张中行》等等。 4、传记作品训练有哪些设题方式？ 1）文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2）主人公具有哪些品质特征？ 3）理解句子的含意。 4）文章写作上有何特点？效果如何？ 5）请问你怎样评价主人公？ 6）读了此文你有什么感想？传主的精神有什么现实意义？ 例：《是什么让德兰修女走上普渡众生这条路？》 1．通读全文，请回答是什么让德兰修女走上普渡众生这条路的？（4分） ? 2．第2自然段写到她帮助父母照顾弟妹、从不偷懒、善于思考、活泼、爱开玩笑、惹人喜爱、有出息、常憧憬美好未来、有人认为她将来一定会嫁给有钱的人，等等。作者这样写有哪些意图？试作简要分析。（5分） 3、请概括文末“[注]”的内容，并简析它的作用。（4分） ? 4．德兰修女是人道主义的伟大代表，请结合文本说说德兰修女身上反映了人道主义的哪些特点，并结合社会实际谈谈人道主义思想的现实意义。（6分） ? 是什么让德兰修女走上普渡众生这条路？ 德兰修女(Mother Teresa)于1910年8月27日，出生在南斯拉夫一个叫史可比亚的城市。她的父母都是阿尔巴尼亚人，她的领洗姓名叫阿格蕾丝。阿格蕾丝的父亲是个勤快的农人，而她的母亲则是个谦顺而快乐的农家主妇，家里除了务农外，还经营一间小药店，生活虽然不是很富裕，但因为她的父母都是虔诚的天主教徒，因此家里总是充满著欢笑和祥和之声。 阿格蕾丝是三个孩子中的老大，还有一弟一妹。她虽然身材瘦弱，却一直帮助父母担负起照顾弟妹的责任。阿格蕾丝在念小学的时候，从不偷懒，并善于思考。她不但是个乖巧的孩子，而且非常活泼，常开一些无伤大雅的玩笑，惹人喜爱。一到星期天便会去教堂礼拜。邻居和家人的朋友都认为她将来一定会嫁给有钱的人，是个有出息的姑娘，而阿格蕾丝也常常憧憬自己美好的未来。 她12岁那年的春