北师大版语文年级上册(全册).doc

一单元教学计划表 单元名 称 师生 教材 分析 本单元围绕“师生”这一主题，编排了两篇主体课文和一个语文天地。前一篇课文作者记叙了童年时代的启蒙老师对自己成长的点滴帮助。虽然作者从老师那里获得的只是由一首小诗引申的一个小故事，但从这篇课文里我们都能体会到老师对学生的殷殷关爱和学生对老师的深厚感情。另一篇记叙的是我国春秋时代的大教育家孔子因为有教无类和因材施教而受到学生的尊重，从而使得学生明白了自己虽然各有优点，但都还要不断学习的道理。 单元 教学 目标 1．通过本单元主体课文的学习，使学生初步体会师生间情感的珍贵，引导学生用积极、热情的态度进行学习，用实际的行动回报老师的辛勤付出，加深学生与老师的理解与感情。 2．学会生字15个。在阅读中理解和积累词语。 3．在阅读中继续学习标注的方法，提高独立阅读的能力。 4．学习摘录笔记，结合单元主题理解和积累词语、句子。 5．通过开展“说老师”“为老师做贺卡”的语文实践活动，引导学生体验师生间的真情实感，加深师生间的感情，并在活动中引导学生学会摘录笔记。  教学 重点 1、学写摘录笔记和阅读有关师生名言警句的内容，引导学生积累词句的方法，激发他们敬师爱师的情感。 2、引导学生体验师生间的真挚情感，并学会表达自己的情感，学习制定和实施个人活动计划。 教学 难点 在学习课文中引导学生学会独立阅读时进行圈点的方法；在语文