《圆明园的毁灭》教学课件2(精品·公开课件).ppt

　　在四年级，我们学过一篇课文《颐和园》。颐和园原来是一座皇家园林，是专门供皇帝、后妃游乐观赏的。现在已经成了人民的公园，是中外游客的旅游胜地。今天这篇课文中讲的圆明园原来也是一座皇家园林。 圆明园比颐和园还要气派辉煌，可是现在怎样了呢？ 　　圆明园为什么毁灭了？圆明园被谁毁灭了？圆明园在没有毁灭前是什么样的？ 　 请同学们自由读课文，想一想：课文讲了哪几方面的内容？ 　　课文先指出圆明园的毁灭所造成的损失是不可估量的，接着介 绍当年的圆明园是怎样的，最后讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。 　　默读第3自然段，思考：这段讲了圆明园的哪些景点？你对哪些景点最感兴趣？ 第一句和第六句是总的介绍，中间四句具体讲了平湖秋月、雷峰夕照、安澜园、狮子林、蓬莱、瑶台、武陵春色等。 为什么在圆明园里，好像漫游在天南海北，可以饱览中外风景名胜？ * “平湖秋月” * 玲珑剔透的亭台楼阁 * “蓬 莱 瑶 台” * 西 洋 景 观 * 园中景观多而美（小结） * 青铜礼器 * 名人书画 * 名人书画 * 奇珍异宝 * 奇珍异宝 * 奇珍异宝 * 圆明三园分布图 * 布 局 规 模 宏 大 园中景观多而美 西 洋 景 观 福海远眺 春临江南 渔舟唱晚 雾绕仙山 园中景观多而美 　　　　漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 2、朗读第4自然段，抓住“最珍贵、上自、下至、奇珍异宝”等词体会圆明园历史文物的珍贵。 1、读第三段，再请大家带着欣赏、 自豪的语调来读。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 思考： 为什么说圆明“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？ 收藏文物最珍贵 青　铜　礼　器 名 人 书 画 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 名 人 书 画 奇 珍 异 宝 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 奇 珍 异 宝 收藏文物最珍贵 奇 珍 异 宝 鸦片战争： 英国侵略者于1840年发动鸦片战争打开中国大门后，又要求增开租界和派使节入京，在得不到满足以后便开始发动战争。后来法国也为分赃派兵入伙。 火烧圆明园： 1860年10月6日，英法联军冲入圆明园，看到富丽堂皇的宫殿园林眼花缭乱，侵略军马上开始了疯狂的劫掠。1万多名英法官兵于是你来我往，争相入园，个个满载而归。 想一想，圆明园是怎样毁灭的？把最让你气愤的地方用“——”画出来并读一读，说说你为什么气愤？ 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 　　 圆明园海晏堂楼前喷水池上有十二生肖铜像，1860年这些铜像的头部被八国联军掠走，石身被破坏。 2000年4月30日和5月2日北京保利集团在香港以近四千万港币将其中的牛首、猴首和虎首买回。 羊首　　　　 猴首 　　 虎首　　　　 令人伤心不已的是，侵略者劫走的圆明园文物百年来长期在欧美市场上展览出售。直至1987年，纽约市场上还出现过拍卖圆明园喷泉时钟等物件的报道。无情的事实昭示着国人，那些号称“西方文明”的传播者，在中国土地上竟是那样野蛮。圆明园的灾难，也激起过无数中华儿女的自尊心和自强感，以努力去摆脱受西方歧视的地位而自立于世界民族之林。 课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？ 课文用较大篇幅写圆明园的辉煌过去，突出了它的雄伟壮观和收藏的大量无价之宝，而正是这样一座世界闻名的壮观园林，这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为一片灰烬。这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。 圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野，还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如“蓬莱瑶台”、“武陵春色”。 园