新人教版六年级语文上册第十七课教案及教学反思.docVIP

课时备课 课 题 17.少年闰土 教学时数 2 教学目标 1.学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。 2.有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 3.理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。 4.用较快的速度阅读课文。 教学重难点 重点 理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。 难点 理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。 教学准备 课件。 教学步骤 学习活动 备注 一、初读课文 二、再读课文 三、讨论交流 一、读一读 二、说一说 三、摘录 四、延伸 第一学时 1.把课文读通读顺，并画出不理解的词句，初步揣摩人物的内心、情感。　　2.在朗读中理解词语。 学生以较快的速度默读课文，并根据所提示的问题快速思考，做到入眼看得快，入脑想得快。 1.闰土为什么要到“我”家来?闰土长得什么样? 2.闰土对“我”说了哪些事? 3.闰土的性格有什么特点?“我”在哪些方面不如闰土? 在小组里讨论交流。 　　　　　第二学时 1.自由选择喜欢的段落多读几遍。 2.把自己喜欢的段落读给大家听，读后将出自己喜欢的理由（评析词句）或谈谈印象最深的、最感兴趣的场景是什么，并说出理由。 看第二幅插图，想象描述，“我”和闰土是怎样话别的，再说一说。 写闰土外貌的句子，再用一段话描写一个人的外貌。 课后，可阅读鲁迅作品《故乡》。 板书