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初二语文教案《背影》 　　教学设想　　这是一篇感情深挚的美文，教学前先用音乐烘托气氛感染学生，教学中运用朗读教学法、研讨点拨法，重点研读文中父亲说的“五句话儿”，出现的“四次背影”，“三处情感的跌宕”，两个“聪明”，“一声长叹”选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处，谈谈自己的心得体会。在教学的最后阶段对学生进行作文训练，并引导其欣赏罗中立的名画《父亲》。教师在疑难处给予指导点拨。　　教学目标　　知识与能力　　1.准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。　　2.理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表达的父子深情。　　3.体会本文朴实真挚、饱含深情的语言风格。　　过程与方法　　以学生读为主，通读、选读、品读、析读、诵读贯穿课堂，分不同阶段理解父子之情。　　情感态度与价值观目标　　1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。　　2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人　　重点难点　　1．体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲　　的爱子之情。　　2．体会朴实的语言中所包含的深情。　　课时安排　　2课时　　第一课时　　教学要点:走进文本，整体感知文意；初步把握主旨　　一、检查预习　　1．给加点的字注音。　　差使（ ） 蹒跚（ ） 举箸（ ） 惦记（ ）　　2