语文S版小学三年级上册《蜗牛》学习课件.ppt

终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。 作者对蜗牛的情感发生了怎样的变化？ 认为蜗牛是胆小鬼 留心身边物，主动去接触。 积极去观察，细心看清楚。 动静结合好，重点不放过。 整体和部分，顺序一步步。 点滴记脑中，写作信手来。 * 名字叫做牛， 不会拉犁头， 说它力气小， 背着房子走 。 邻 居 硬 继 触 胆 续 脑 袋 免 端 趴 熟 悉 番 危 脖 途 惧 畏 世 上 无 难 事， 只 要 肯 登 攀。 记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋（luóxuán）形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chù）角，东张西望地“巡（xún）视”一番（fān），直到觉得四周没有一点儿危（wēi）险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿（hēi），真是个胆小鬼（guǐ）！ 1、这段话共有______句话，主要写__________。 2、最后一句话朗读时的语气是：（ ） A赞美 B嘲笑 C讽刺 D愤怒 壳 眼 触角 口 足 蜗牛 在圆圆的螺旋形的硬壳里 出来。 不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地 “巡视” 一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地 碰它一下，它便立即把头缩回去。 (1) 蜗牛的头伸出来的速度很慢。（ ） （2）蜗牛出来时是先伸出触角，然后再伸出头。（ ） （3）蜗牛警惕性高，胆子小。（ ） 判断正误。 　 有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖（bó）子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠（zhuì）着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕（hén）。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈（xiè）地向上爬，只是有时稍停一下，喘（chuǎn）一口气，又继续往上爬。我想逗（dòu）逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯（fǔ）下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧（wèijù），会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪（nuó）动着。真是“世上无难事，只要肯登攀（pān）”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途（tú）跋涉（báshè），它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！” 所用时间 摔下来的表现 爬行的方式 背上的负重　 爬行的角度 垂直平面 重重的壳像一块大石头 挪动 “没关系，我没摔坏。” 几十分钟 我能感受到蜗牛具有______________的精神，我真________________它！ 它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。 我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。 我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。 “一点儿一点儿”“挪动”等词强调了蜗牛爬行（ ） 2、判断正误。 (1) 蜗牛爬行的速度十分缓慢。（ ） （2）蜗牛爬行虽慢而艰难，但最终到达了顶端。（ ） 1、“终于”“长途跋涉”等词语体现了蜗牛爬行（ ） 真是“世上无难事，只要肯攀登”哪！ 你理解了这句话的意思了吗？ 路在脚下，只要走，就有希望！ 如今，城市里已很难见到蜗牛了。有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛的事情，不免（miǎn）有些惆怅（chóuchàng）。这时突然听见小青青在院子里唱着熟悉（xī）的儿歌，我便再也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蜗牛。 开始敬佩蜗牛了 嘲笑 敬佩 * * *