苏州市中小学武术的项目教学的现状的研究.docVIP

苏州市中小学武术的项目教学的现状的研究 　　摘 要：文章采用文献研究、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析等方法，对当前苏州市中小学武术项目教学现状、教学中存在的问题、发展对策进行研究，并得出相应的结果，从而为中小学武术教学提供实践支持。 　　关键词：中小学 武术教学 现状 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2017）10―0070―05 　　1 问题的提出 　　当历史的车轮进入到21世纪后，中国武术在中华民族的伟大复兴中也得以蓬勃发展，武术的文化性和教育性越来越受到关注和重视。虽然在一段时间内，武术在中小学的发展有点那么不尽人意。但是，到了21世纪的第二个十年，终于又迎来了武术发展的春天。上至教育部和体育总局的武术管理中心，下至不少中小学、社会培训中心，都是将武术作为当代一个文化来推广。先是由教育部和武管中心向中小学推行武术操；后又由武管中心向社会大力推广“中国武术段位制”标准化管理体系，加快武术面向社会、面向世界的推广工作。这些都是国家看到了武术作为一种文化的作用。在“文化强国”的背景下，武术在中小学的开展，更能加强青少年的民族文化教育。因为，武术是我国传统体育的文化精粹，学习武术对少年儿童在身体姿态控制、动作技能发展、增强体能素质等方面均有积极的作用。学习武术对学生意志品质培养、道德精神的修炼、武术文化的习得有着显著的效果。201