如何提升学生创造力陈惠芳）.PDFVIP

如何提升學生的創造力？ （陳惠芳） 星島日報 | 2012-10-02 F03| 師家版| 卓師桌思| 藝術教育是現代教育概念中重要的一環。在五育「德、智、體、群、 美」中，藝術教育比較接近「美育」，但亦有涉及其他四項。藝術教 育一方面培養學生的創意、想像力及表達能力，同時亦建立健康的生 活方式。藝術，亦是學生學習傳統學科的媒介，例如通過戲劇學習語 文，這在外語學習方面，更是成效昭著。 我自小喜愛藝術創作，每逢空閒時間，我都會拿起畫筆繪畫；而在 學校的生活裏，令我最雀躍的也是視藝課。可是，這種創作的熱忱也 曾因為遇上批評而受挫折，甚至因此 而失去了創作必須的膽量。幸 好，當我在香港教育學院進修藝術教育時，明白到要維持及刺激學生 藝術創作的興趣，最重要的是保持及提升學生對創作的自信，而尋找 學生的閃光點、讚賞學生的意念，便是提升學生創造力的基礎。 過去幾年，隨着資訊科技的普及，我開始嘗試以資訊科技推行藝術 教育。鑑於一般初小學生的肢體及資訊科技能力未逮純熟，所以我把 數碼藝術創作列入了小四以上的視藝課程中。 我通過各類的電腦繪圖軟件，有系統地讓學生在電腦上放膽嘗試不 同類型的創作如油畫、水墨畫、刮畫、相片剪輯等，不但拓展了學生