高中语文课堂师生非言语互动效果探微.docVIP

课堂教学 高中语文课堂师生非言语互动效果探微 张 影 师生互动是课堂教学的基本组织形式。提 升师生互动指数，能够有效激发学生学习兴趣， 提高课堂教学效果。课堂教学中师生互动有多 种方式，言语交流只是其中最常用的一种，利用 肢体语言、眼神语言、表情语言、书面语言，都可 以成功实现师生互动，而且能够增加师生互动 维度，对丰富课堂教学元素有积极影响。 一、肢体语言，提升师生互动强度 在课堂教学中，师生互动采用肢体语言进 行交互机会并不少，这些肢体语言往往显得更 直观，对信息起到强化补充的作用。当我们要 描述事物时，肢体语言的配合使用，常常可以发 挥奇效。 教师肢体语言没有固定形式，要根据师生 互动情境适时做出选择。如学习“徘徊”这个 词语时，教师就可以这边走走那边走走，用行动 作出示范，学生对这个词语的理解自然会更牢 固。如讲述警察抓罪犯时，可以利用手势来辅 助表达，学生一定会受到感染的。如有个别学 生遇到了学习困难，或者是回答问题出现了障 碍，面对挫折，可能会陷入消沉之中，如果教师 此时给学生一个握拳加油的动作，这个学生一 定会重新振作起来的。 二、眼神语言，实现师生心理互动 “眼睛是心灵的窗户。”这话非常有道理。 在师生互动中，眼神所发挥的作用不仅快捷，而 且内敛，会在无声无息中进行。眼神是不会骗 人的，教师利用眼神与学生进行沟通交流，可以 发现学生的问题，还能够拉近与学生之间的距