常见的2017部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》.ppt

我 会 填 天气 变暖了。 奶奶的病 好了起来。 我 长高了。 四周 安静下来了。 渐渐 我会背 一只乌鸦_____了， 到处______。 乌鸦把小石子___ _____ 地放进瓶子里。 乌鸦看见_______ ____。想出____来了。 但是，瓶子里___， 瓶口又___,乌鸦_____ 。怎么办呢? 乌鸦看见______ 瓶子， 瓶子里______。 瓶子里的水___ 乌鸦就______。 口渴 找水喝 一个 有水 水不多 小 喝不 着水 旁边有许多 小石子 办法 一颗 一颗 渐渐升高 喝着水了 我会背 一只乌鸦_____了，到处______。乌鸦看见______ ，瓶子里______。但是，瓶子里____，瓶口又___，乌鸦_____，怎么办呢? 乌鸦看见___________，想出____来了。 乌鸦把小石子________地放进瓶子里。瓶子里的水_________，乌鸦就______。 口渴 找水喝 一个瓶子 有水 水不多 小 喝不着水 旁边有许多小石子 办法 一颗一颗 渐渐升高 喝着水了 你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。 乌鸦喝水 乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。 乌鸦喝水 小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁 边要是没有小石子，乌鸦该怎么办 呢？假如你是这只乌鸦，你还能想 出别的办法喝到水吗？ 乌鸦喝水 我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！ 乌鸦喝水 聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。 乌鸦喝水 喝不着水 聪明，爱动脑筋 喝着水了 《乌鸦喝水》选自《伊索寓言》，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪。 课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段，第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着。第二自然段讲乌鸦想出了办法。第三自然段讲乌鸦利用小石子喝到了瓶子里的水 。  1、以“我帮乌鸦想办法”为题想一想，除了放石子还有哪些办法让乌鸦能喝到水？学生想好后还要动手做一做看效果怎样，然后把这个办法告诉你周围的人。 ??2、把《乌鸦喝水》这个故事讲给爸爸妈妈或周围其他的人听。  　 这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难多动脑筋想办法解决困难。 1、我最聪明（补充音节）。 y???????????? ?o???????p??????????f?? 鸦??????????找?????????瓶?????????放 2、我会写词语。 p?ng bi?n??????? ?b?n f?????????? k?n ji?n? ?（???? ）?????（?????? ）????（?????? ） ??kǒu kě??????????qǐ l?i????????ji?n ji?n （??????）??????（??????）????（? ???） ? zh íng ?ng 旁 边 办法 看见 口渴 起来 渐渐 3、写出带有下面偏旁的字。 扌（???）（????）（ ）????讠（???）（????）（ ） 4、我的收获：? -------------------------------------------------------------------- 。 --------------------------------------------------------------------- 懂得遇到困难要多动脑筋想办法解决困难。 找 把 许 打 词 语 话 * * 13 乌鸦喝水 什么是乌鸦？ 乌鸦是鸦属鸟类的通称，属于雀形目鸦科，是很多城市非常常见的鸟。俗称是胖头鸟，通体黑色，形体接近，但它们并非一个物种。 读书要求： 1、请借助拼音自由朗读课文，圈出生字拼一拼读一读， 把字音读准。 2、数一数，课文一共有几个自然段？ wū y? chù zh?o b?n f? 乌 鸦 处 找 办 法 旁 许 放 进 高 f?n wén p?ng （攵） p?ng x