小学语文S版小学五年级上18.月下桨声.ppt

“桨声”是什么？ “月下桨声”描绘出了一种怎样的意境？ 吠 裸 鲫 撩 襟 　一、初读课文，认识生字，了解文章大意 读一读 你能用它们组词么？ fèi luǒ jì liāo jīn 狗 赤 鱼 起 衣 （ 词语采集 千丝万缕 小心翼翼 一言不发 进退两难 气喘吁吁 青山绿水 脚力钱 拨浪鼓 （千言万语 千秋万代 千头万绪 千辛万苦 千山万水） 2）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描写环境的词语还能说出来吗？ （碧波万顷 烟雨迷蒙 十里荷花） （1）你能再说出含有“千”和“万”的词语吗？ 1 2、 打渔 问购 退钱 感受 本文 讲述了一对 小姐弟和作者交 易河鱼的 故事 本文讲了一件什么事，主人公是谁？你能说一说吗？抓事件的起因、经过和结果 用一个词概括姐弟俩给你留下的印象。 课文按照事情发展顺序，写了 “我”在湖边看见两个小孩在打鱼，并向他们求购鱼。第二天，小女孩儿来送鱼，并坚持退还多给的买鱼钱，最后用一把葱作为对所差鱼款的补偿。 　　1．让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？ 　　2．我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。 人物的神态、外貌、动作、语言等细节描写 二、读课文，了解人物的品行 　 1．默读并画出描写小女孩外貌、言行的句子。 2．小组合作交流自己的感受。 动动手 女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。 我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。 她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。 （勤劳） （怯生 淳朴） （诚实） 　 窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。 （“一晃”、“气喘吁吁”说明女孩儿跑得非常急。） 三、交流合作 1．当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？同桌分角色读出小女孩的心情。 她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。 （“红着脸”说明女孩儿非常不好意思，也说明女孩儿非常诚实。“一口咬定”则说明弟弟非常聪明。） 诚实、不贪小便宜 2．从中你感受到这是一位怎样的孩子？让我们再来感受小女孩的诚实。 （ 3、我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。　 1）读这句话与书中有什么不同吗？请你把遗漏的词语用（ ）标出，这些词语都是什么词？你觉得的哪句话好，为什么？ 这些词说明女孩儿非常贫穷，而且很在乎钱。这和她又回来送钱形成鲜明的对比，说明女孩儿非常诚实、淳朴。 我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去． （2）括号中的这些词语让你感受到了什么？ （3）小女孩的家境不富裕，而且很在乎钱，如果换别人看到多给了钱也许会怎么做？ （4）小女孩是个怎样的孩子？带着你对她的赞叹再读这句话。 读这段话时，语速要慢，带着赞叹的语气，‘“紧紧”“十分复杂”等词语要重读。 4．看着小女孩用一把葱对我补偿，此时我什么也说不出来………？ 我为女孩儿的举动感动。 省略号代表“我”在想什么呢？ 　四、体悟深情，总结全文 小女孩的诚实、朴实使我感动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩？ 课文最后三个自然段写出了我对女孩儿的想念、牵挂。 　　每天早上我推开窗子，发现远处的水面上总有一叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两个发夹，轻轻地别在青山绿水之中，但那些船上没有一点红。　　我也不明白是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。 1、“我”想念女孩，“我”还想念什么？ 2、说说作者的脑海中一直萦绕着桨声 的原因是什么？ 小女孩诚实、淳朴心灵 文章结尾说，“我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你对这句话有什么理解？ “桨声”是勤劳、诚实、纯朴的象征，是对姐弟俩的赞美。 这句话也点明了文题及中心。 为什么用“月下桨声”为题？“月下桨声”象征着什么呢？ 升华主题 月色的纯洁、桨声的优美渲染出了一种恬静、美好的意境之美，他们象征着小女孩儿和小男孩儿那“纯洁善良、勤劳淳朴的美好品质！ 五、思维拓展 学完文章，你此时有什么感受？说一说。 阅读