北师大版《找质数》精品课件(精品·公开课件).pptVIP

北师大版五年级数学上册一单元 教学目标 1.知识目标：在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。 2.能力目标：能正确判断质数和合数。 3.情感目标：在探索质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学知识的魅力，发展比较、概括等多种能力。 ①一个质数有（?? 　）个因数，一个合数至少有（　?? ）个因数。 ②最小的质数是（??　 ），最小的合数是（?　? ），既是偶数又是质数的数是（　　）。 ③（??　 ）既不是质数也不是合数。 ④２０以内的质数有　　　　　　　　　　 （　　　　　　　　　　　　　　　　　） 方法： 1.划去1； 2.划去除2外所有2的倍数； 3.划掉除3、5、7外所有3、5、7的倍数,剩下的就是质数。 本课小结 知识要点 1.理解质数与合数的意义。 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。 一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数也不是合数。 2.判断一个数是质数还是合数的方法： 一般来说，首先可以用“2，5，3的倍数的特征”判断这个数是否有因数2，5，3；如果还无法判断，则可以用7，11等比较小的质数去试除，看有没有因数7，11等。只要找到一个1和它本身以外的因数，就能肯定这个数是合数。如果除了1和它本身找不到其他因数，这个数就是质数。 判断下列各数，哪些是质数，哪些是合数？ 22、 78、 35、 95、 27、 81、 77、 91、 34、 47、 57、 97。 学校组织郊游，可咱班还有一个同学没来，得赶紧给他打电话呀。 我知道他家电话号码。左起第1位数是最小的质数，第2和5位数是10以内3的最大倍数，第3、4位是最小的合数，第6位是10以内最大的质数。最后一位是10以内最大的合数。 ◆偶数除了2之外，都是合数。 ◆奇数里既有质数，也有合数。 ◆ 1是奇数，但它既不是素数也不是合数。 ◆合数不一定是偶数，但质数除2以外都是奇数。 * * （按是否是2的倍数分类） 请1—12学号的同学说出各自学号的全部约数： 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 因 数 自 然 数 1 1、2 1、3 1、2、4 1、5 1、2、3、6 1、7 1、2、4、8 1、3、9 1、2、5、10 1、11 1、2、3、4、6、12 只有两个因数 7 11 5 3 2 因 数 自然数 1、2 1、3 1、5 1、7 1、11 一个数，如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫质数。 有两个以上因数 10 9 12 8 6 4 因 数 自 然 数 1、2、4 1、2、3、6 1、2、4、8 1、3、9 1、2、5、10 1、2、3、 4、6、12 一个数，除了1和它本身,还有别的因数,这样的数叫合数。 只有一个因数 1 因 数 自然数 1 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。 一个数，如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。 （按因数的个数分类） 　　　看谁最快？最聪明？ 下面哪些数是质数？哪些数是合数？ 2、70、3、51、33、23、36、49、 74、31、63、37、41、25、47 质数有： 2 3 23 31 37 41 47 合数有： 70 51 33 36 49 74 63 25 练习： 练习 选一选： 对的请打“√”，错的打“×”。 １、最小的质数是1。（ ） ２、最小的合数是2。（ ） ３、既是偶数又是合数的一位数是9。( ) ４、所有的自然数（0除外）不是质数就是合数（ ） 判断 2、下面的说法对吗？ （１）所有的奇数都是质数。 （ ） （２）所有的偶数都是合数。 （ ） （３）在自然数中，除了质数以外都是合数。（ ） 2 3 4 2 1 ２ ２，３，５，７，１１,１３,１７,１９ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27