北师大版课题学习猜想证明拓广(精品·公开课件).pptVIP

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2018-11-05 发布于广西
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北师大版课题学习猜想证明拓广(精品·公开课件).ppt

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课题学习:猜想、证明与拓广;教学目标： 1.知识与技能 (1)经历猜想、证明、拓广的过程，增强问题意识和自主探索意识，获得探索和发现的体验. （2）在问题解决过程中综合运用所学的知识，体会知识之间的内在联系，形成对数学的整体性认识. 2.过程与方法在探究过程中,感受由特殊到一般、数形结合的思想方法，体会证明的必要性. 3.情感、态度与价值观. 在合作交流中扩展思路，发展学生的推理能力. 教学重点难点 1.重点:通过对一个开放性、探究性的课题的探索，获得探索和发现的体验，体现归纳、综合和拓展，感悟处理问题的策略和方法. 2.难点:处理问题的策略和方法.;问题1、（1）任意给定一个正方形，是否存在另一个正方形，它的周长和面积分别是已知正方形周长和面积的2倍？;做一做;议一议:当已知矩形的长和宽分别为3和1,是否还有相同的结论?已知矩形的长和宽分别为4和1,5和1,……n和1呢？更一般地，当已知矩形的长和宽分别为n和m时，是否仍然有相同的结论？;解:当已知矩形的长和宽分别为n和m时,那么其周长和面积分别为2(m+n),和mn,所求的矩形周长和面积为4(m+n)和2mn.设所求矩形的长为x,那么宽为2(m+n)-x,根据题意,得x[2(m+n)-x]=2mn.;挑战自我;2.已知:(1)如图,AB⊥BD于点B,CD⊥BD于点D, AD和BC相交于点E,EF⊥BD于点F. 求证:;;N;证明:设等边ΔABC的边长为a.连结PA、PB、PC，;通过本节课的学习,你有哪些收获?;祝同学们学习进步!