追求数学教育的真谛.PDFVIP

新 星 舞 台 新星小档案 任勇 #./0 年生，研究生学历，中学高级 教师、特级教师，现任厦门双十中学副校长。他 先后荣获厦门市拔尖人才、福建省优秀青年教师、 福建省科技教育十大新秀、福建省优秀数学园丁、 福建省优秀数学教练员、福建省优秀专家等荣誉 称号，并获 “苏步青数学教育奖”一等奖，享受 国务院政府特殊津贴，曾参加骨干教师国家级培 训。他从教!# 年，不断探索数学教育等问题， 取得显著成绩，已编写或参与编写著作 /1 部， 发表论文、经验文章/20 篇，多项成果获奖。 我的教学观 追求数学教育的真谛 ! 任 勇 数学教育的真谛是什么？这是我 教育。”爱是打开学生情感大门的钥 生感到学习数学不是一种苦役、一种 多年在思考和探索的问题。总的说 匙。当学生知道你是真诚地热爱他 负担，而是一种需要、一种享受。 来，数学教育要着眼于学生的发展， 们时，他们的情感大门、智慧大门 例如，我在教复数时，顺便给出 着眼于学生的未来。具体地说，数学 就向你打开。数学教育应该是建立 欧拉公式：