北师大版四年级上《落花生》教案.docVIP

PAGE PAGE 6 教学目标（一）知识与能力 1、掌握本课6个生字，正确书写荒芜、居然、收获等8个词语。 2、 熟练地分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。 3、 了解课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，能自己总结出来，体会这样写的好处。 4、 理解课文中深刻含义的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。 5、了解借物喻人的写作手法，懂得作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 （二）过程与方法 1、 自学生字新词，并用“居然”造句。 2、理解课文中含义深刻的句子，学习落花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3、 用借物喻人的方法写写身边的事物。 （三）情感态度价值观 学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。教学重点： 理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 ?????????????????????????????????? 第一课时一、激趣导入　 1．老师谈自己名字的含义， 师：我姓丁，“甲乙丙丁”的“丁”（写“丁”）。谁愿意把自己的名字写在黑板上介绍给大家？ 2、请学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。 (生上黑