一3谁也不能剥夺我们受教育权.ppt

【当堂检测】 1、近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女在义务教育阶段入学的一些限制，这样做能够（ ） A 使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权 B 这样做是在作秀 C 提高农民工的素质 D加快城市教育发展的速度 2、我国第三次人口统计结果表明：我国受教育人口中，大学水平的仅占3.9％，高中水平的占12.3％，初中水平的占39.17，其余为文盲。这组数据说明我国受教育人口的总体水平（ ） A 处于世界先进水平 。 B 是世界上最低的水平 。 C 总体水平偏低，制约着经济的发展。 D 我国义务教育已经取得了很大的成绩，在全国各地区适龄人群中已百分之百地实现九年义务教育。 谁也不能剥夺我们的受教育权 教学目标 1、知道受教育是公民的基本权利。 2、当受教育权受到侵犯时，能够用法律维护自己的受教育权 教学重点 1.受教育是公民的一项权利，也是公民的一项义务 2.怎样维护我们的受教育权？ 用红色的笔画出 1.保护学生的受教育权的法律有几部？ 1、我国普及九年义务教育 我国从1986年7月1日起正式实施九年制义务教育。 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。 2、义务教育的含义  义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 3、义务教育的特征： a.义务教育具有国家强制性。 b.义务教育具有普遍性。 c.义务教育具有免费性。 　一、教育的含义与重要作用： 　　1、教育的含义：　　　　 广义：教育，是以促进人的发展、社会进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。??? 狭义：是指在一定的教育机构中,由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的系统影响活动。现在我们所讲的教育是指狭义上的教育,也就是学校教育。 　　教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 　　 　一、教育的含义与重要作用： 　　2、教育的重要作用表现在： ①对个人来讲，一方面，教育是每个人生活的准备，获得独立的必要前提。另一方面，它又是奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识、知识改变命运。 　　②对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，能成就我们的未来。 二、维护我们的受教育权 1、什么是受教育权？ 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 请阅读教材 P10“法律链接” 《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列权利： 1）、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料； 2）、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金； 3）、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； 4）、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； 5）、法律、法规规定的其他权利。 《中华人民共和国教育法》进一步规定： 第九条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 第十八条　国家实行九年制义务教育制度。 各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 《中华人民共和国未成年人保护法》  未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。　　 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 受教育权是一项基本人权。 接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。  假如辍学的朱道美来法律服务中心向你咨询，你将怎样帮助她？ 答：首先告诉她公民有受教育的权利和义务，二是让她的父母明白我国的法律规定，动员他们把子女送到学校，三是寻求老师亲友的帮助，四是可以求助当地教育管理部门，五是采取法律手段，向人民法院起诉。 法律链接: 不论什么阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利。《联合国人权宣言》 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国宪法》 国家，社会，学校和家庭依法保障