常见的议论文写作怎样分析论据.ppt

议论文写作怎样分析论 据 学习目标 1、学习写作议论文时分析事实论据的方法。 2、克服畏难情绪，激发出他们思考、写作的兴趣。 重点难点  掌握分析事实论据的方法，并能综合 运用。 学习方法  从探因、假设、正反的角度分析事实论据，并能灵活运用。 观点：面对失误或困境，我们要学会变通，这样才能带来新的转机。 早年,梅兰芳与人合演《白蛇传》，在剧中饰演的白娘子有一动作, 用一根手指头去戳”许仙”的脑门儿。不想,梅兰芳用力过大,跪在那里扮演许仙的演员毫无防备,向后仰去。眼看许仙就要倒地,梅兰芳下意识地去扶许仙。许仙是被扶住了,可梅兰芳马上意识到这不合常理。于是,梅兰芳随机应变,在扶住他的同时,又轻轻推了他一下。所以,剧情就由原来的一戳变成了一戳、一扶和一推,更淋漓尽致地表现出了白娘子对许仙爱恨交织的复杂心情。 这个故事告诉我们，面对失误，要学会变通。 主要问题  1、只叙不议，以叙代议。不能在叙述的基础上议论说理，升华主旨，文章会没有说服力，很难让人信服。 2、议不得法。根据材料提炼出观点后，要么翻来覆去的重复相同的话语，枯燥无味；要么在事例之后，简单的重复一下论点，苍白无力。 小结： 在议论文中，分析是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据就不能互相渗透，交融。 本节课主题： 使用论据需要进行分析。 链接高考 牛顿之所以取得瞩目的成就，正是因为他站到了巨人的肩膀上。假若他只顾自我地孜孜不倦，将他人的智慧结晶抛诸脑后，那么他又怎能挥洒自己的豪情，在科学史上留下浓墨重彩的一笔？角色转换，能使已酿成的智慧琼浆，如醍醐灌顶，为你乃至世界的未来做好坚实的储备。 （2011年湖南卷《角色转换，翼动未来》 二、假设分析法 化危机为转机要有必胜的勇气，不沉沦,不堕落。楚汉相争之初，刘邦和项羽力量相差悬殊，面对“力拔山兮气盖世”的楚霸王，面对兵力几倍于自己的楚军，刘邦可谓危机四伏，尤其是杀气腾腾的“鸿门宴”，更可谓鬼门关。但刘邦面对危机从容不迫，冷静应对，谋臣运筹帷幄，誓死护主。在不利的条件下，一步步变被动为主动。而项羽却刚愎自用，谋臣不能施其谋，武士不能效其力，一次次坐失良机，反而变主动为被动。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，正是对这一道理的最好诠释。 三、正反对比分析法 把正面论据（或观点）与反面论据（或 观点）对照起来分析。 正反分析，对比鲜 明，能起到证明观点、深化观点的作用。 思路：举正反事例+ 讨论正反影响+得出正 面结论（即中心论点） 关键：找准事例（紧扣论点，做法不同，结 果相反），必须从正反两方面紧扣论 点讨论 观点：面对失误或困境，我们要学会变通，这样才能带来新的转机。 早年,梅兰芳与人合演《白蛇传》，在剧中饰演的白娘子有一动作, 用一根手指头去戳”许仙”的脑门儿。不想,梅兰芳用力过大,跪在那里扮演许仙的演员毫无防备,向后仰去。眼看许仙就要倒地,梅兰芳下意识地去扶许仙。许仙是被扶住了,可梅兰芳马上意识到这不合常理。于是,梅兰芳随机应变,在扶住他的同时,又轻轻推了他一下。所以,剧情就由原来的一戳变成了一戳、一扶和一推,更淋漓尽致地表现出了白娘子对许仙爱恨交织的复杂心情。 这个故事告诉我们，面对失误，要学会变通。 议论文论据分析的方法总结 1. 因果分析法 2. 假设分析法 3. 正反对比法 自学四、实质分析法 精彩片段四 战国时候，有个南郭先生，此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取俸禄。后来齐宣王死了，齐湣王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个一个的吹给他听。南郭先生再也没法混下去，只得溜走。这就是“滥竽充数”这个成语的由来。 滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。 人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。 分析： 这里，作者抓住了南郭先生弄虚作假、不懂装懂的实质，并用一个“充”字点出了南郭先生的要害，点明了所引事例的本质。求质分析法往往能一语中的，在论证上也就有一字千斤之效。　 * * 上次作文病例 精彩片段一 猪八戒拾到一面镜子