整式第一课时学习课件.ppt

* * 第二章 整式的加减 2.1整式 第一课时 单项式 理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。 理解单项式、单项式的系数和次数的概念． 会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 学习目标 我们小学学过了各种公式，你还能记得多少？ 动脑想一想 三角形面积公式 长方形面积公式 正方形面积公式 圆的面积公式 梯形面积公式 路程(s)、速度（v）、时间（t）之间的关系 问题1 举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代中国人梦寐以求的愿望,青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，请根据这些数据回答问题：列车在冻土地段行驶时，2小时能行驶多少千米？3小时呢？t小时呢？ 解：它2小时行驶的路程是 3小时行驶的路程是 t小时行驶的路程是 注意：在含有字母的式子中若出现乘号，通常将乘号写作“?”或省略不写。 如：100×a可以写100?a或100a。 100×2=200（千米） 100×3=300（千米） 100×t=100t（千米） 问题2 （1）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价； （2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量； （3）一个长方体包装盒的长和宽都是a cm,高是h cm ,用式子表示它的体积； （4）用式子表示数n的相反数。 现价是每千克0.8p元； 去年的产量是mn件; 长方体包装盒的体积是a·a·h cm3 ,即a2h cm3 ； 数n的相反数是-n。 从上面的例子可以看出，用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来. 动笔练一练 练习1 一条河的水流速度为2.5千米每小时，船在静水中的速度为v 千米每小时，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度； 练习2买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要z元，用式子表示买3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数； （v+2.5）km/h，（v-2.5）km/h； （3x+5y+2z）元； 动笔练一练 练习3 如图2.1-1（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积； b a （3）三角尺的面积等于三角形的面积减去圆的面积.根据图中的数据，得三角形的面积 cm2 ,圆的面积是 cm2 .因此三角尺的面积是 （单位：cm2). r 动笔练一练 练习4 图2.1-2是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积。 x 3 2 3 4 x x 2 解：住宅的建筑面积等于四个长方形面积的和. 根据图中标出尺寸，可得这所住宅的建筑面积（单位：m2）是x2+2x+18 . 归纳与总结 ①数与字母、字母与字母相乘通常省略乘号； ②数与字母相乘时数字在前； ③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写； ④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数； ⑤带单位时，适当加括号. 练习（教科书第56页练习） （1）某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m 袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入. （2）圆柱体的底面半径、高分别是 r，h，用式子表示圆柱体的体积. （3）有两片棉田，一片有m hm2 (公顷，1 hm2 ＝104 m2 )，平均每公顷产棉花a kg；另一片有n hm2 ，平均每公顷产棉花b kg，用式子表示两片棉田上棉花的总产量. （4）在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是a mm，小正方形的边长是b mm，用式子表示剩余部分的面积. 巩固练习 填空题 ①全校学生总数是x,其中女生占总数48%，则女生人数是__________，男生人数是__________。 ②一辆长途汽车从杨柳村出发，3小时后到达相距S千米的溪河镇，这辆长途汽车的平均速度是____。 ③产量由m千克增长10%，就达到__________________千克。 48%x 52 %x 1.1m (或110%m) 我们来看下面的式子有什么特点？ 动脑想一想 100t mn a2 -n 100×t m×n -1×n a×a 数与字母或字母与字母乘积组成的式子叫做单项式。 注意：单独的一个数或一个字母也是单项式。 动笔练一练 练习：判断下列各代数式哪些是单项式？ (1) (2)abc (3) (4)－5ab2 （5） (6)y＋x (7)－xy2 (8)－5 （9） 解（2）abc； (3) ；