艺术教育对儿童的思维发展起决定性的作用.docVIP

艺术教育对儿童的思维发展起决定性的作用 　　一个清华大学的博士后曾问我一个非常好的问题：艺术教育对儿童的身心发展到底有什么好处？对儿童最根本的影响是什么？ 　　以往教学给出很多答案：一是对儿童的创造力开发有好处，二是提高儿童在审美意识上的素养，三是对儿童智力、情感、人格发育都有好处，四是具体到美术，对儿童的观察力、记忆力、创造力、想象力、动手能力都有好处。 　　我觉得这些答案都对，但我现在认识到最根本的是艺术教育对儿童思维发展起决定性作用。 　　一、儿童经过自己的思维去创造艺术表现 　　我的小外孙江米刚三岁多，从他的发展过程，我发现艺术不是什么了不起的事情。当人一出生，他就在一个环境中思考、认识并提高自己。 　　第一个小故事，大家看他的涂鸦（见图1），这个圆的是蛋糕，那有两条线是蜡烛，这就是儿童最早的艺术创作。如果你认为这个东西毫无意义，而且是糊涂乱抹，就会压抑了他的兴趣，所以我认为儿童的艺术创作来源于他的兴趣。 　　第二个小故事，有一次我女儿在画画，江米也在画，他的妈妈问他在画什么，他说在画洗澡水，妈妈问他为什么用红颜色画洗澡水，他说水是热的。多棒！我们一讲色彩就灌输三原色、三基色――但这些是成人的认识。对于小孩，我认为不必要的知识不用讲。 　　第三个故事（见图2），江米拿着一个干莲蓬，冲我说：“花洒！”我带他认识莲蓬，并问他：“你为什么说这是花洒呀？”然后我们