艺术的设计专业基础色彩课程教学定位的思考.docVIP

艺术的设计专业基础色彩课程教学定位的思考 　　摘要：色彩运用能力是艺术设计专业培养的重要内容，对相关课程教学有着明确的要求。然而，受传统美术绘画专业教学的影响，艺术设计专业色彩教学存在一些问题。虽然部分院校已采取某些教学改革措施，但对基础色彩课程的教学定位仍混淆不清，直接影响教改方向和质量。因此，应厘清课程定位，尤其要处理好与绘画色彩的关系。可以把艺术设计专业的基础色彩课程整合为写生色彩、设计色彩和应用色彩等三部分，并进行相应的配套改革。 　　关键词：色彩；教学；艺术设计专业；定位我们生活的世界是绚丽多姿、缤纷多彩的。各种色彩无时无处不冲击着我们敏感的视觉，给我们带来波动起伏的心理暗示，并引发我们无限的联想和多样的情感。为了充分表达不同情感，我们可以把不同色彩和其他材料进行组合处理，从而起到传情达意的交流效果。这一过程在本质上就是艺术设计。在当今设计时代，色彩在艺术设计中发挥着不可替代的作用，是形态以外的另一个重要设计要素，几乎体现在艺术设计的各种表现形式中。对于艺术设计师来说，必须研究色彩的各种属性，掌握色彩的表达规律，发挥色彩的“符号”作用，从而向使用者传递情感，表达诉求。因此，有关色彩的知识和能力培养在艺术设计专业的教学中占有重要地位，并直接关系后续课程学习，乃至未来职业发展。 　　1艺术设计专业色彩教学要求 　　艺术设计是一种实现特定目的的创造性活动，其特征是功能性与审