月下桨声学习课件.pptVIP

版本：语文S版五年级上册 课题名称：18.月下桨声 课题作者：张高平 工作单位：太康县龙曲镇潮坡小学 教学目标： ⑴ 利用工具书自学生字“吠、裸、鲫、撩、襟”，理解“千丝万缕、一言不发、青山绿水” ⑵ 把握课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。 ⑶ 画出描写小女孩神态、外貌、动作的语句，体会这些语句在表现人物性格特点方面的作用。 导学 1、认识生字“吠、裸、鲫、撩、襟”并组词。 2、积累词语“千丝万缕、一言不发、青山绿水”并理解词语的意思。 3、给课文划分段落，并给每段加上一个小标题。 4、画出描写小女孩神态、动作、语言的语句，体会这些句子在表现人物性格特点方面的作用。 本文 讲述了一对 小姐弟和作者交 易河鱼的 故事 初测：读一读 写一写 狗吠 赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟 　 吠 裸 鲫 撩 襟 你能用它们组词并默写吗？ （1）千丝万缕 （千 万 千 万 千 万 千 万 千 万 ） （千言万语 千秋万代 千头万绪 千辛万苦 千山万水） （2）青山绿水 再写几个描写自然地成语 （碧波万顷 烟雨迷蒙 十里荷花） 初测：练一练 退钱 问购鱼 送鱼 导学 理清课文结构，并给每段加上一个小标题。 点题 深入学习课文，体会人物形象。 我们要深入了解一个人，需要抓住人物的什么呢？ 需要抓住人物的外貌、语言、动作、神态等细节描写。 自学课文： 1、默读课文，划出描写姐弟两个外貌、 语言、动作、神态的句子。 2、谈谈完成这些句子的感受。 品读感悟： 女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。 (勤劳） 我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。 （淳朴） “对不起，钱算错了。”她大声说。 “不是，是你们多给” “我是来还钱的。” （诚实） 我看着她沾满泥点的手，撩起橘红色的衣襟，取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂的打开它，又十分复杂的分拣布包中的大小纸票。 （淳朴、善良） 思考： 作者为什么以“月下桨声”为题“月下桨声”象征着什么呢？ 月色的纯洁，桨声的优美就渲染了一种和谐美好的氛围。“月下桨声”就象征着姐弟两个那诚实、善良、勤劳、淳朴的美好心灵。 全班交流: 1．当生活中别人找多钱给我们的时候，我们应该怎样做？ 2.假如小女孩就在你面前，你想对小女孩说什么话？ 导学 ●写法归纳：外貌描写 动作描写 语言描写 神态描写 ●那么我们在写作中，是否可以通过这些描写来体现人物的性格特点呢？ 作业（综测） 1、 基础训练 2、运用本文的写作方法，写一件有关诚信的事。 祝学习进步 更上一层楼