常见的MF47万用表的使用之测量电阻PPT.ppt

MF-47 万用表的使用 -----电阻的测量 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教材的地位及作用 。该节是学生在学习了串联电路和并联电之后进而学习的内容，它为后面的测量元器件以及线路的故障排查做准备。因此在整本书中起到承上启下的作用 教学目标 1）知识目标： 掌握MF47型万用表测量电阻的方法及注意事项 2）能力目标：通过MF47型万用表测量训练 使学生具备正确使用万用表的操作技能 3）情感目标：通过MF47型万用表测量训练 使学生具备正确操作的职业素养 教学重点、难点的确定 教学重点： 掌握万用表测量电阻的方法和注意事项 教学难点： 实验数据的读取 教学手段的选择 1、多媒体教学设备。 2、教具： 。 教材分析 学情分析 喜爱动手，活泼 理论基础差，厌学 自我约束能力差 学习方法少 说教法 喜爱动手，活泼 理论基础差 自我约束能力差 学习方法少 学生厌学 独立操作，师生互动 教师演示及巡查提问 教学课件 教师巡查 编制顺口溜 说学法 学而得法是教学的最终目的，给学生恰当的学法指导可以突出教学中学生的主体地位，有利于教与学 双边活动的开展，使教学轻松而高效。本节课主要教会学生：学会观察、会正确使用万用表测量电阻的操作过程，以及相互合作的精神。 教学过程 一、导入新课（2分钟） 随着人们生活水平的提高，电器设备越来越多，维修检测必备工具 万用表 随着科技的发展，生产设备的自动化、人性化程度越来越高。 生产时时见 指针式万用表主要由表头、转换 开关、外壳和刻度尺四个部分组成 1.万用表的基本结构是什么？ 2.测量电阻时旋转开关应拨到哪个位置？ 二、表盘认识（3分钟） 电阻值刻度 特点：1.电阻值刻度零刻度在右边，满刻度在左边（读数时从 右向左读）； 2.电阻值最小刻度值非均匀的，从右向左逐渐增大 大刻度值 小刻度值 估读值 3.如何认识电阻值的刻度标尺？ 1、上好电池(注意电池正负极) 2、插好表笔。“－”黑；“＋”红 3、机械调零： 万用表在测量前，应注意水平放 置时，表头指针是否处于交直流 挡标尺的零刻度线上，否则读数 会有较大的误差。若不在零位， 应通过机械调零的方法（即使用 小螺丝刀调整表头下方机械调零 旋钮）使指针回到零位。 机械调零旋钮 三、测量方法（15分钟） 一） 、使用前的准备 4、档位的选择(欧姆档） 　 [如果指针太靠零,则要减小档位] [如果指针太靠近无穷大,则要增大档位] 示图2 示图1 指针如果停在中线附近,说明档位合适！！ 往往在测量电阻之前无法估计其电阻值，一般情况将开关拔在RX100或RX1K的位置进行初测。 第一步：初选倍率 第二步：欧姆调零 第三步：试测并选择合适的档位 注意：如果重新换档以后，在测量之前也必须欧姆调零！！ 二） 、连接电阻测量 正确的测量方法 ? ?1k ? 0 调零 不正确的测量方法 ？ 因为造成了人体电 阻与被测电阻并联 注意： 1、不能带电测量 2、表笔接在所测电 阻两端进行测量 3、被测电阻不能 有并联支路 三） 、读数 阻值=刻度值 ╳ 倍率 将档位开关打在OFF位置或打在交流电压最大档，如果长期不用时取出电池。 阻值=18×10K=180KΩ 四） 、档位复位 倍 率 ╳ 10K 刻度值 18 四、学生操作训练（22分钟） 在教师的指导下学生开始进行电阻的测量，对部分同学引导。 测量电阻的步骤: 1、机械调零 2、选择合适的档位 3、连接电阻进行测量 4、读数 5、测量完毕，将量程选择开关调到交流电压最大档 测量电阻注意事项: 1、要选择合适的量程，使指针在中值附近。 2、每次更换量程要进行欧姆调零。 3、被测电阻不能有并联支路 4、不能带电测量 5、不可两手同时指捏在电阻两端 6、读数目光要与表盘刻度垂直 五、课堂小结 1.结合教材复习本节内容（参照教材P50~P56） 2.任意选择3件电阻元件进行电阻测量，记录好元件名称，刻度值，倍率数据 3.预习使用万用表测量电路电压的方法 六、作业布置