小学男女生学习成绩差异的成因和对策研究.docVIP

第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 小学男女生学习成绩差异的成因和对策研究 [摘要]随着社会的发展，小学男女生的学习成绩差异的问题越发使人担忧，女生的学习成绩优于男生，这是客观存在的普遍现象。本文就此问题进行了观察分析，主要原因是：女生发育较早，在控制能力、语言接受能力、记忆力、学习自觉性、学习态度、注意力等方面要要优于男生，而且现行学校教育模式也存在问题，在此基础上提出相应的建议。正视这种差异对于我们今天小学所进行的素质教育，具有重要的现实意义。 [关键词]小学 男女生 成绩差异 教育模式 一、问题的提出 随着社会的发展，小学男女生学习成绩差异的问题越发使人担忧，女生的学习成绩优于男生，这已经是客观存在的普遍现象。大面积提高教育质量，快出人才和出好人才要求我们迫切思考这一现象。教育应从小抓起，小学生受到的教育一般来自三个方面：家庭教育、社会教育、学校教育。其中学校教育是最主要的阵地，因此，学校对男女生学习成绩差异的重视程度以及学校现行的教育模式便成为影响这一现状的一个重要因素。笔者通过几年的教学和平时的观察研究以及跟其他老师的交流沟通，分析了这种情况产生的原因，并结合当前我国教育现状，提出了一些自己的建议。当然，教育公平是要让每一个孩子的天性都能得到充分、自由的发展。促进男孩发展并不意味着削弱女孩发展，两者并非此消彼长的“零和”关