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把握现在，创造未来 ——在十中2011级家长学校第四期讲座上的发言 朱丽娟 尊敬的家长朋友们: 下午好！首先，请允许我代表八年级的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！下面我要讲的既不是什么讲座，也更谈不上什么经验，只是我和大家的一次交流。 首先我想先请各位家长和我一起来欣赏一幅图片——“学习金字塔”，这是由一位美国学者提出的，他充分的阐述了学生通过不同的学习方式所达到的学习效果，在塔尖上的是第一种学习方式“听讲”，也就是我们习惯的老师讲，学生听，这是我们最习惯的学习方式，可以看到24小时后学习内容只剩下5%，第二种是通过“阅读”的学习方式，可以保留10%，第三种是通过“声音、图片”的学习方式，可以保留20%，第四种是通过“示范”的学习方式，可以保留30%，第五种，通过“小组教学”可以达到50%，第六种是“做中学或实际演练”，可以保留75%，最后一种是“相互教并快速使用”， 可以保留90%，我们可以看到学习效果在30%以下的学习方式都是被动的学或个人学习，而学习效果在50%以上的都是团队学习、主动学习和参与式学习。了解了科学的规律，掌握了科学的方法，可以实现事半功倍，各位家长相信已从孩子口中听到了有关我校大力开展课改的消息，在年后，利用寒假，学校花大力气请来了杜郎口中学的名师，培训、示范，开学后，又多次选派老师前往山东杜郎口中学学习，现在的每一天就连我们的祝校长都会走进教室，我们的