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互联网是高中英语教学的有效途径 高中英语选修七unit 1《living well》教学中的互联网应用 教学案例----昌邑第一中学/孙洪霞 教案背景： 1.互联网教学是提高教师自身业务素质的需要，优化课堂教学过程的需要.利用互联网教学，创设良好的语言环境，培养学生的交际能力，在新形势下将成为当务之急,在教学过程中充分调动和发挥学生学习主体的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习,互联网教学发挥其作用已成为新的趋势。 2.我国的英语教学是中国的学生在中文的环境中学英语，面临的最大障碍就是语言环境的缺乏，语言实践机会的欠缺。常常有学生在学完一节课后，能熟练地朗读，流利地背诵，但是，步出课堂，他们能用英语进行初步的交际吗？不能！学不能致用，何言教学效果的提高呢？语言的学习只有在运用中才体现出其价值。而互联网恰恰为改善这一状况，开拓了有效途径。根据教学的实际需要，互联网可以创设出集声音、图像、动画、文字于一体的仿真交际环境，使学生仿佛置身于真实的英语氛围中，从而激发起学生学习英语的的兴趣和运用英语开口交际的欲望。言语技能必然发展成为运用英语进行交际的能力。3. 兴趣是最好的老师，教学过程中充分发挥互联网信息技术的作用，积极创设情境，深挖教材中的“快乐因素”与知识点