九年级历史上册近代早期的西欧第12课欧洲文艺复兴知识点练习中华书局版.docVIP

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九年级历史上册近代早期的西欧第12课欧洲文艺复兴知识点练习中华书局版

PAGE PAGE PAGE 1 第12课 欧洲文艺复兴 【知识管理】 知识点1 文艺复兴的兴起 兴起根源:14-16世纪,随着工商业的繁荣和城市的兴起,欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时,反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开,从意大利扩展到欧洲各国。 兴起形式:这场反封建的思想斗争采取了恢复古代希腊罗马文化艺术的形式,故称文艺复兴。 知识点2 但丁和他的《神曲》 但丁是欧洲文艺复兴运动的先驱。但丁创作了一系列重要作品,其中最著名的是划时代的史诗《神曲》。但丁通过《神曲》,抨击教会的贪婪腐化,批判社会上的丑恶现象,歌颂自由的理性和求知的精神,表现了人文主义的精神。 知识点3 莎士比亚的戏剧 莎士比亚:15、16世纪,文艺复兴运动从意大利传播到欧洲其他国家,在英国,最杰出的是剧作家莎士比亚。莎士比亚一生创作了近四十部戏剧作品,在欧洲文学史上占有十分重要的地位。 代表作: 类别 代表作品 悲剧 莎士比亚艺术创作的最高成就是他的悲剧作品《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》。《哈姆雷特》被誉为莎士比亚戏剧的王冠,是其悲剧的代表作 历史剧 莎士比亚比较著名的历史剧有《亨利四世》《理查三世》等,它们再现了英国封建宫廷的冲突和诸侯间的混战场面,反映了莎士比亚拥护中央集权、反对封建割据的思想 喜剧 他的喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等,表现了作者反对教会禁欲主义和封建伦理道德的束缚,追求个性解放、爱情自由的思想 知识点4 文艺复兴的发展和意义 发展:文艺复兴首先发生在意大利,后来向欧洲其他地区扩展,最终成为整个欧洲的思想文化运动。 历史意义:促使欧洲人逐步从基督教神学的桎梏下解放出来,使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,使人们关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取、敢于创造和科学实验的精神,从而在思想领域为资本主义制度的胜利开辟了道路。文艺复兴是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动,是近代欧洲的一道曙光。 【基础过关】 知识点1 文艺复兴的兴起 1.文艺复兴运动是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是(B) A.租地农场的产生 B.欧洲资本主义萌芽的出现 C.家庭包工制的出现 D.集中的手工工场的出现 2.“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助,借用他们的名字、口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借用的语言,演出历史的新场面。”最符合马克思的这一观点的事件是(A) A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.明治维新 D.宪章运动 3.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”史学家布哈特评论的是(C) A.西欧城市的重新兴起 B.基督教的传播 C.文艺复兴 D.庄园的出现 知识点2 但丁和他的《神曲》 4.恩格斯说:“他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人。”这位文艺复兴的先驱是(B) A.彼特拉克 B.但丁 C.达·芬奇 D.莎士比亚 5.文艺复兴时期,《神曲》等文学艺术作品表达了人的真实情感,冲破了天主教会对人性的束缚,体现了对个性的追求。这些作品反映的社会思潮是(A) A.人文主义 B.民主法制 C.科学至上 D.以神为中心 知识点3 莎士比亚的戏剧 6.张老师向大家推荐阅读书目时说:“在这本书里莎士比亚无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了主人公人文主义者的崇高精神境界。”这本书是(B) 7.莎士比亚被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。下列属于他创作的喜剧作品有(D) ①《罗密欧和朱丽叶》 ②《亨利四世》 ③《仲夏夜之梦》 ④《威尼斯商人》 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 知识点4 文艺复兴的发展和意义 8.在经历了中世纪漫漫长夜之后,欧洲进入到文艺复兴时期,它是近代社会到来的曙光。这一“曙光”最早出现在(A) A.意大利 B.西班牙 C.法国 D.英国 9.“文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”,是因为(C) A.全面复兴了古代希腊罗马文化 B.几乎蔓延到了西欧所有国家 C.是资产阶级的思想解放运动 D.为法国大革命提供了思想武器 【能力提升】 10.“唯一真正的革命,是对心灵的启蒙和个性的提升;唯一真正的解放,是个人的解放。”下列符合该观点的历史事件是(B) A.资本主义萌芽 B.文艺复兴 C.工业革命 D.大化改新 11.有学者认为,文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众,由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这说明文艺复兴运动(A) A.肯定人的价值和尊严 B.否定

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