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苏教版语文“练习1”教学设计 　　教学目标：　　1．学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法。　　2．培养学生遇到不认识、不理解的字词能通过查字典来解决的能力。　　3．培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。　　4.写好铅笔字。　　5.积累成语。　　6.练好口语交际。　　教学重难点：重点：学会部首查字法，掌握提取部首的方法。　　难点：会从一个字的多个义项中选择正确的义项。　　教学时间：3课时　　教学准备：多媒体课件。　　教学过程：　　第一课时　　一、激趣揭题　　1．教师激情介绍。（多媒体出示卡通猴画面。）　　小朋友，你们认识他吗？　　他聪明又好学，可喜欢读书了，因此大家又叫他博士猴。　　　2．动画导入。　　小朋友，很高兴认识你们。昨天，我借了一本童话书，里面遇到好几个字不认识，（出示“腔、粮、酣、敲”。）这些字的上面又没注音，真是急死我了。你们能帮帮我的忙吗？　　　3．揭示课题。　　要想帮小猴解决这个难题，我们只有学会一种新的查字典的方法——部首查字法。　　二、学习新知　　1．掌握提取部首的方法。　　⑴学习对话。　　学生自读对话内容。　　师生分角色朗读。　　⑵领悟方法。　　学生交流师生对话的主要内容——提取部首的两个知识点。　　一个字中哪部分是部首就到哪个部首里去查。　　如果一个字的两个部分都是部首，就按照取左不