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泡泡乐（美术教案） 　　教学目标：　　1．表现出对泡泡游戏和学习活动的愉悦，能为表现自己的感受选择的方法。　　2．能辩识泡泡的形状变化和丰富的色彩，认识印、画、撕贴泡泡的方法。　　3．大胆创作并表现出画面组织的美感。　　教学重点：　　印、画、撕贴的三种学习方法。　　教学难点：　　常用六色的运用以及圆形、色彩的重复组合。　　教学准备：　　泡泡画范作，投影片、录音机、瓶盖、彩色水笔。　　教学过程　　素材脚本　　一、认识泡泡　　有一个谜语，看谁先猜出来：许多小气球，小孩 爱玩它，球里色彩多变化，升上天空就会爆。　　（学生猜，教师揭题）　　二引入新课：　　今天这节课，老师和你们一起做一项有趣的游戏好吗？游戏的名称是：吹泡泡比赛。　　（请8位同学上台参加）　　1．注意观察泡泡的形状。　　2．注意观察泡泡的颜色。　　3．（出示泡泡画范作）画上画了什么？你能发　　现这幅画是利用了哪种形状和颜色画出来的？　　用瓶盖印一印，用水彩笔画一画，用彩色纸撕 一撕，再经过添画，可以变成有趣的图形，这就是本节课所学习的内容。　　三、泡泡画的作画方法。（有三种）　　方法一：利用瓶盖大、中、小各一个，六种颜色　　的水粉，调好颜料，用瓶盖重压在白纸上，可重复组合。方法二：利用水彩笔在白纸上画成大、小不一的　　圆圈，在圆圈，再在圆圈上添画。　　方法三：利用彩色纸撕帖圆形的重叠秩序和撕纸方法。　　四、学生做作业，教师巡回辅导。　　（歌曲伴《一起游戏多快乐》）　　1．选择适合自己的作画方法。　　2．准备好材料工具。　　3．注意画面的大小组合，色彩变化，画面美　　观。　　4．尽量不仿照书本和老师的范画。　　五、评析作业：　　1．学生在前面介绍自己的作品是用哪种方法作的。　　2．用语言表达对泡泡的感受。