安徽省2019年秋中考历史总复习主题二十四第一次世界大战和战后初期的世界真题演练.docVIP

PAGE PAGE 1 第一次世界大战和战后初期的世界 安徽真题演练 考点一 第一次世界大战 命题角度　三国同盟与三国协约、重大战役、战争影响 1．(2017·安徽中考)“大多数德国人相信，战争在圣诞节前就会结束。但由于机枪、毒气、坦克在战争中相继应用，因此战争远没有人们预计的那样顺利。至年底，德国在东西两线都陷入焦灼对峙的状态。”这段文字描写的是( ) A．普法战争 B．八国联军侵华战争 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战 2．(2015·安徽中考节选)大国关系深刻影响着世界格局，某班同学以历史上“法德两国的战与和”为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识解答下列问题。 【读图激趣　历史回顾】 (1)图一、图二分别属于哪场战争期间的形势图？1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战，此战役发生于图一中____处。(填写相应字母) 考点二 苏联的社会主义建设 命题角度　新经济政策、斯大林模式 3．(2016·安徽中考)辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 20世纪二三十年代，苏联工业化奉行优先发展轻工业的方针。 【 】改正： 4．(2018·安徽中考节选)阅读下列材料，回答问题。 材料一　这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件。列宁在1895年指出：这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》(下卷) (1)“这本书”是指什么？它鼓舞推动俄国无产阶级革命的重大事件是什么？ 材料二　苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济，实行高度集中的部门管理，排斥市场调节。计划完全是指令性的，各级领导机关必须执行，企业没有主动性。在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。 ——据周尚文、王斯德《苏联兴亡史》等 (2)根据材料概括苏联模式的主要特征，结合所学知识分析其对苏联产生的负面影响。 5．(2014·安徽中考)阅读下列材料，回答问题。 材料一　(苏俄)彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤。”吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得像扫帚扫过一样干净，一点也没剩。” ——摘自周尚文、叶书宗、王斯德《苏联兴亡史》 (1)苏俄农民对什么政策感到气愤和不满？为此，列宁又进行了怎样的探索？ 材料二　改革开放胆子要大一些，敢于试验……计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——1992年邓小平南方谈话 (2)依据材料二，指出中国经济体制改革的目标是什么。这一“改革”与列宁的“探索”在内容上有何相似之处？ (3)综合上述材料，指出社会主义经济建设应遵循哪些原则。 参考答案 1．C　【解析】 本题考查第一次世界大战。由题干材料关键信息“机枪、毒气、坦克在战争中相继应用”“德国在东西两线都隐入焦灼对峙的状态”可知，这段文字描写的是第一次世界大战。因此，选C项。 2．(1)图一：第一次世界大战；图二：第二次世界大战。B。 【解析】 第(1)问第一小问结合图片中的信息“1914年9月”“反法西斯同盟国”思考回答；第二小问由题干信息“1916年法德”“绞肉机”可知反映的是凡尔登战役，据此回答即可。 3．×　“轻工业”改为“重工业”。 4．(1)《共产党宣言》。十月革命。 (2)高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。阻碍了民主法治建设和经济持续发展；后来的改革也未从根本上突破苏联模式，弊端的不断积累最终导致苏联解体。(其他言之有理亦可) 【解析】 第(1)问第一小问结合材料一中关键信息“国际共产主义运动的第一个纲领性文件”思考回答；第二小问结合俄国十月革命的相关知识回答。第(2)问第一小问根据材料二中苏联模式在经济和政治方面的“高度集中”等回答；第二小问结合斯大林模式的弊端及消极影响回答。 5．(1)“战时共产主义”政策(或余粮收集制)。新经济政策(或粮食税)。 (2)建立社会主义市场经济体制。强调市场的作用，允许自由贸易。 (3)解放思想、与时俱进；实事求是、尊重客观经济规律；立足于本国的国情等。 【解析】 第(1)问第一小问由材料信息“粮食被收集得像扫帚扫过一样干净，一点也没剩”总结回答；第二小问围绕新经济政策思考回答。第(2)问第一小问联系1992年中共十四大决定建立社会主义市场经济体制的知识思考回答；第二小问围绕市场经济的作用回答即可。第(3)问属于开放性试题，言之有理即可。