《学会珍惜》教学设计.docVIP

《学会珍惜》教学设计 教学目标 一、知识与能力 1、通过学习，学生能模仿课文一进行自由表达，掌握文中的表达方式。 2、通过学习，学生能正确地朗读课文，了解课文的主要内容和中心思想。 二、过程与方法 1、通过关键语句来理清文章的线索。 2、鼓励学生阅读与本课题相同或相近的课外读物，提高学生阅读和写作的能力。 三、情感态度与价值观 通过学习，让学生们更加学会珍惜，珍惜时间，把时间都用在有意义的事情上面。 教学重点和难点 1、理解课文一和课文二的主要内容。 2、学习一些珍惜时间的名言或是诗句。 教学课时 2课时 教学过程： 第一课时 一、教学目标 1、掌握生字“最”的读法、写法及用法。 2、掌握重点词语“珍惜、闻鸡起舞、刻苦、珍贵、解释”的读法、写法及用法。 3、学习句型。 （1）你连这么常用的成语都不知道？ （2）这句话连小孩也知道。 4、课文的学习。 二、教学重点和难点 1、重点句型的实际应用。 2、课文学习并掌握一些珍惜时间的诗句和名言。 三、教学过程 （一）导入新课。 珍惜自己所拥有的一切是人世间最美好的事情，所以我们该学会珍惜。今天我们来学习这篇课文，看看我们应该学会珍惜什么？ （二）讲授新课。 1、学习生字、词语和句型。 （1）生字“最”的读法、写法及用法。 （2）重点词语“珍惜、闻鸡起舞、刻苦、珍贵、解释”的读法、写法及用法。 （3）句子学习。 2、课文学习。 （1）读课