[教师节歌颂老师演讲稿]“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿10篇.docxVIP

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[教师节歌颂老师演讲稿]“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿10篇

[教师节歌颂老师演讲稿]“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿10篇 导读:就友为大家分享了多篇关于“教师节歌颂老师演讲稿”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望从中能找到对您有所帮助的内容。   相关资料一 : “弘扬师德 歌颂教师”演讲稿10篇 下一学年,我又教六年级,我不断揣摩教育方法,班被治理得井井有条,心中的阴影渐渐淡了。过去教的学生,见面后竟亲切、真诚地与我打招呼,原来他们也看到了老师的努力,当他们以优异的成绩升入高一级学府时,我喜极而泣,张老师没耽误你们,我收到了那枝迟到的桃花。 今天,我对那只艳丽的桃花的理解逐渐深刻而具体了:当我的学生有了一些进步后,我觉得自己就得到了一枝桃花;当我的学生拿上了大学通知之后,我认为自己就拿上了一枝桃花;当我的学生有了业绩写信向我报喜之后,我感到自己就拥有了一枝桃花……还有,人民的理解,社会的承认,党和国家的关怀,那都是一枝又一枝艳丽的桃花啊!我的桃花不是一枝,而应该是一束。我拿着这一束桃花向着祖国挥动,向着未来微笑……我愿我的同行每人手中都有一束这样的桃花。 这双手,世上最美! 大家好!今天我为大家演讲的题目是:《这双手,世上最美!》 十年前,我走出校门,怀着欣喜和憧憬成为一名教师的时候,对这个职业,我只是期待和喜欢;几年的清贫和劳苦,当我渐渐磨平了心中瑰丽梦境的时候,看到了这样一个故事,它让我重新审视了我的职业,定位了我的角色,并让我从此深深的爱上了教育。 故事是这样的:在一节美术课上,老师让同学们画出自己认为最美的东西。有的同学画了清新可人的百合;有的同学画了芬芳艳丽的玫瑰;有的同学细腻的线描了母亲哺乳的情景;有的同学精心的彩绘出家乡蜿蜒的山水……当老师走到一个平时沉默寡言的小女孩身边,看到小女孩画的竟是一只手。老师轻轻的问:“这是谁的手啊?为什么认为这是世界上最美的呢?”女孩怯怯的说:“这是老师的手!这只手牵着我过马路,让我觉得好安全;这只手抚摸我的头,让我觉得好温暖!在我心中,这只手,就是世界上最美的!”同学们爆发出热烈的掌声,老师的眼角湿润了! 当老师,我们或许会感叹自己的清贫;做教育,我们或许会感慨自己的辛劳。但是,当明月高悬夜空,将一片清辉洒向大地的时候,我们静静的回味自己的职业生涯,会看到那么多感人的场景:学生眼里有深深的期待,学生口中有甜甜的赞美,学生心中有真诚的牵念,学生手里有握不尽的温暖!在学生心中,老师的一只手,老师的一双眼,就是这个世界上的——最美!这一切,都让我们坚信最初的选择是对的,更让我们坚定了继续向前的脚步——深爱教育,终身无悔! 这双手,世上最美——多么平凡的一句赞美,却比“灵魂的工程师、燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到珍贵;也让我明白:一个眼神、一个动作、一声问候……都能唤起学生心中爱的幼芽,就能撑起孩子心中爱的世界。是啊:今天如能给学生一个如沐春风的课堂,明天就能给他们一个美好亮丽的未来! 记得有一首歌是这样唱的:有一双温暖的大手,时常抚摸我的头,牵着我的小手,走过小溪,走过桥头,走过了马路对面,走过了山的那头…… 轻轻哼唱这首歌,让我和所有的老师一起,轻轻擎起我们的双双大手,把每一个孩子举过肩头,让他们带着这双手的温暖,开始另一段征程的守候。直到两鬓如霜,直到青丝如雪,只为最初的选择,更为恒久的承诺。   “弘扬师德 歌颂教师”演讲稿10篇_歌颂老师的演讲稿 默默耕耘 无私奉献 尊敬的各位领导、亲爱的老师们: 大家好! 我演讲的题目是《默默耕耘,无私奉献》。我们作为当今世界文化传播者——教师,担负着培育社会主义现代化的接班人这项艰巨任务,就是要求教师把知识和心血奉献给学生,让知识的能量在学生的身上延续、扩散。教师是特殊的交通警,站在人生的十字路口,为新升的太阳,指出一条光明之路、奉献之路、飞翔之路。教师把知识交给学生,让学生把知识变成智慧,让学生为祖国奉献。这样,使我们的人民生活更加美好。 在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。我怕“近朱者赤,近墨者黑”这句话会灵验,我怕我的批评,会让他学会谴责;我怕我的讽刺,会让他学会害羞;我怕我不小心给他的耻辱,会让他承受负罪感。我希望他能在我的鼓励中学会自信;在我的表扬中学会感激;在我的认可中学会自爱。 我已工作14年,深知教师要有爱岗、敬业、奉献的精神,亲耳聆听到了育人工程中的感人事迹,感受到了为祖国和人民,为了孩子真诚奉献的情怀,在学校教师会、教师、党员结对子、教研等活动中,我感到了学校领导对老师的关心和培养。同时,在学校繁忙的工作中,看到了老师不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、严谨执教的敬业精神、终身从教的献身精神。在学校橱窗里,面对各种各样的表彰和奖励,我又看到了老师的

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