常见的如何阅读文献-20160620(非常好,转给学生).pptVIP

文献资源的分析、 阅读和整理 1 “科学研究的过程同时也是 积累前人已有成果并与其交流的过程” 知识是积累性的，人类历史上每一 次突破性的重大发现在很大程度上都是 前人研究成果的继续延伸。 ——引自Yale 2000年29 (34)卷 Bulletin and Calendar 2 “文献的分析、阅读和整理贯穿于科研过程的始终” O O N Synthesis of Amino Acids Synthesis of Amino Acids N O O N N 1JACS 1995 2JOC 1987 问题？创意？ 信息检索、 分析。。。 实验、计算。。。 Synthesis of Amino Acids Synthesis of Amino Acids O O N N 1JACS 1995 2JOC 1987 新的问题？发展、延伸 。。。 同行评价、引用 、应用。。。 发表：口头报告、论文、 专利。。。 提出问题€分析问题€解决问题 实验€分析€写作€发表€同行交流 3 4 整理 消化 吸收 阅读 检索 分析 我们正处于一个“文献爆炸”的时代 分析€整理 去粗取精€去伪存真 精读€跟踪更新 5 服 务 科 研 泛读 文 献 检 索 文献资源的分析 通过文献检索知道： □牛人 □牛课题组 □牛期刊 □牛文章 怎么分析？ 6 科研与文献检索的三个层次 初级：研究方向、对象、方法明确，通过 文献检索得到具体手段（本科生） 中级：研究方向、对象明确，但解决途径 需通过文献检索得出（硕士生） 高级：大的研究方向明确，但具体方向和 对象均需通过大量文献检索、分析后确定。 （博士生） ■ ■ ■ 7 不同科研层次对信息检索的要求1 科研的三个层次：研究方向、研究领域和研究课题。 ■ 例1：纳米氧化锆粉体的制备 研究方向：纳米材料， 研究领域：纳米粉体， 研究课题：纳米氧化锆的制备和表征； 例2：用二氧化钛(TiO2)作为光催化剂来处理有 毒有机废水。 研究方向：废水处理， 研究领域：有毒有机废水的处理， 研究课题：TiO2光催化处理有毒有机废水。 ■ ■ 8 9 2.不同科研层次对信息检索的要求2 1）研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水 准，了解当前重大进展与趋势； 2）研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将 进行的课题； ■ ■ 3）研究课题层次的文献：要全面了解历史、现状、展望、 ■ 主要机理及实验手段等。 从研究方向→研究领域→研究课题，对课题的了解越来 越专深，由杂到精，这是研究生做科研的必经之路。 需要指出的是，研究生往往会忽略对研究方向即大背景 的关注，导致不知自己的课题在整个社会中所处的位 置，有何意义，与相邻领域有何交叉与联系，这种只见 树木不见森林的研究方法会把自己变成井底之蛙，万万 要不得。 ■ ■ 3.不同科研阶段对信息检索的要求1 不同科研阶段： 1）研究初期：研究生刚进入课题对其往往是一无 所知，因此对该课题意义，课题背景，国内外研究 现状，以及存在的问题的全景了解尤为重要； 2）研究中期：大量查阅该领域的理论和实验文 献，熟知该领域的机理、实验方法以及领军人物， 确定自己的研究路线，做实验； 3）研究后期：将自己的实验数据整理，总结，给 出模型，机理，结论，发表文章、专利。 ■ ■ ■ 10 3.不同科研阶段对信息检索的要求2 1）研究初期： 检索策略强调的是“准”、“快”而不是 “全”；文献 阅读强调“粗”而不是“细”。信息资源首选专著，综 述，以及10多篇相关性较大的文章（这需要“准” 来保障，否则光摘要都看不过来）。 文章只需阅读摘要、引言和结论部分（具体的实验 方法、原理、机理留到中期去完成）。主要对课题 的领域、意义、背景，国内外研究状况、存在的问 题和相关名词术语有一个大致而宽泛的了解。 ■ ■ 11 12 2）研究中期： 最核心阶段，要做三件事： ①熟知该领域的机理和方法（中前期）； ②确定课题的研究路线和实验方法（中中期）； ③ 做实验（中后期）。该阶段最需要从文献中获 得灵感和启发的阶段，文献的查阅量急剧上升。 ■ ■ ■ 阅读过程为： 1）点→面； 2) 杂→精。 对应的检索策略是： 1）准→全； 2）全→准。 P.287~288 ■ ■ ■ 13 3)研究后期: 将研究中期得到的实验数据进行归纳整理总结，给出 模型、机理，得出某些结论，写出文章专利发表。 不要以为文献检索和阅读在这个阶段已经结束了，恰 恰相反，在这个阶段采用的检索策略需要“超级全”。 写论文过程中，如果有很新颖的想法和结论提出来， 特别是对前人工作某些论点提出否定时，一定要特别 小心，必须查到位。 ■ ■ ■ 要就此专题进行检索，并将检索范围再往外扩展一些。 ■ ★★譬如，原来你的课题是“A物质+B方法”