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网络的环境下高校图书馆思想政治教育功能探析 　　【摘 要】本文由网络环境下高校大学生参与图书馆思想政治教育活动以及利用图书馆思想政治教育资源等状况对赣南医学院大学生读者进行网络调查，了解当前高校图书馆思想政治教育的现状，认识和把握高校图书馆思想政治教育功能，提升高校图书馆思想政治教育的针对性和目的性。 　　【关键词】网络环境 高校图书馆 思想政治教育功能 　　【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）01-0022-03 　　随着网络环境的不断变化，高校图书馆作为高校思想政治教育的重要组成部分，变得日益重要和不可或缺，高校图书馆思想政治教育活动的开展以及高校图书馆思想政治教育资源的宣传与利用，在很大程度上影响着图书馆思想政治教育功能的发挥以及大学生思想政治教育工作的开展。因此，了解当前高校图书馆思想政治教育现状，着力探寻图书馆思想政治教育功能显得尤为重要。通过网络在线形式对本校学生进行调查，并筛选得到230份有效问卷，涵盖了不同年级和专业的学生，其中男生参与调查人数为140人，占参与调查总人数的60.87%，女生参与调查人数为90人，占参与调查总人数的39.13%。 　　一 数据分析 　　1.图书馆思想政治教育活动 　　对图书馆思想政治教育活动开展与参与必要性的认识。调查发现，86.96%的读者认为图书馆应该开展思想政治教育活动，13.04%的读者对此持否定态度。对图书馆开展的思想政治教育活动，86.96%的读者认为应当适当参与，对他们而言，这些活动可以“提高自身思想政治素质、素养”“锻炼自己的社交、团队协作等能力”“养成良好阅读习惯，陶冶文化情操”“学习榜样的力量”等，而13.04%的读者认为不应当参与，理由是“活动形式单一，内容不丰富使得没兴趣参与”“课程繁忙，没时间参与”“活动频繁、重复，没必要参与”。 　　对读者参与意愿性的调查。数据显示，82.61%的读者愿意参与到图书馆思想政治教育活动中，相对应当参与的比重有所下降，而17.39%的读者对活动参与持不同观点，他们不愿意参与的最大原因是活动“形式单一，内容单调”，其次就是活动比较“频繁和重复”。 　　对活动信息获取渠道的调查。根据调查反馈的信息，校园宣传海报以及同学、老师的信息传达是获取图书馆思想政治教育活动信息的两种主要途径，活动信息获取方式比较传统，而通过现代网络传播媒介获取信息的人数约为调查总人数的13.04%，所占比重不大。 　　对教育活动内容与形式的认识。调查数据表明，内容丰富形式多样的教育活动更受读者的欢迎，“读书文化展、志愿服务周”“知识竞赛、辩论赛、演讲赛等”“学术报告、文化讲座”“文艺表演”等活动都是读者所青睐和喜爱的。除此之外，爱国主义教育书展、影展以及相关主题征文等活动也受到30.43%的读者的肯定。调查当中我们还发现，通过诸如读书文化节、学术讲座等校园文化活动形式参与教育活动的读者占大多数，而通过如文献检索课等思想政治教育教学方式参与的比重偏低，仅为调查总人数的8.7%，同时结果也显示有17.39%的读者通过微博、微信以及博客等社会网络技术的渠道间接参与到教育活动中。而在未来读者除了继续通过传统的校园文化活动的方式参与到教育活动外，他们更多地希望自己能够借助现代网络技术，通过各种网络信息平台或社区、论坛等宣传和参与教育活动。26.09%的读者期望高校图书馆能够组织丰富多彩的思想政治教育读者社会实践活动，从实践中提高认识和得到锻炼。 　　尽管有部分读者希望未来能够通过现代网络技术参与教育活动，但是对于真正要借助网络技术开展好思想政治教育活动，部分读者显得信心不足。调查中有8.7%的读者认为不应该采取该种方式，他们认为网络环境复杂多变，高校图书馆难以在这种环境下开展好思想政治教育活动；也有少数读者认为高校图书馆思想政治教育活动和当前的网络技术发展没有太大关系，思想政治教育活动没必要通过微博、微信或博客等网络手段进行。 　　对读者满意度的调查。对当前已开通的博客等社会网络公众服务平台持满意态度的读者只占30.43%，大多数读者认为平台服务一般。而整个图书馆思想政治教育活动的开展也没有得到大多数读者很高的评价，满意度仅为一般，这在很大程度上说明开展好图书馆思想政治教育活动还有很大的努力空间。如何更好地利用好现代信息网络技术，借助多样化的社会网络公众服务平台不断宣传和扩大图书馆思想政治教育活动的影响力，以读者用户价值为导向，增进图书馆与读者之间、读者之间、图书馆内部员工之间的互动，提升参与的积极性和主动性越发重要。 　　2.图书馆思想政治教育资源的宣传与利用 　　对思想政治教育文献资源的利用率的调查。有69.57%的读者经常阅读馆藏思想政治教育文献资源，对于他们来说，主要从本身兴