小学语文优秀教学论形成性考核册.docVIP

PAGE PAGE 8 7、8、命题立意： 出题目和确定文章的中心意思。在作文教学中， 就是能够确定文章的中心思想，给文章拟定题目，根据别人的命题作 文时，具有审题的能力 9、多看：就是经常认真地看，看明白视情的来龙去脉，视物的特点 性质，人们的思想感情（喜、怒、哀、乐、爱、憎等） 。 10、多听，就是注意听懂人们的不同意见、不同反映，并且从听的中 间开阔知识领域，了解古今中外许多视情。 11、真实 ：文章同它所反映的生活相符合，这里的生活包括所作、 所为、所见、所闻、所思、所感。作文教学，特别是小学作文教学， 一定要引导学生写真实的生活。 12、多问：就是把自己平时看到的某些不明白的视情向家长、老师、 同学求教，使自己了解得更多。 13、多想：就是把自己观察到的视情在头脑里多回忆，多联想，多问 己个为什么，从而巩固看和听的成果，锻炼思维，形成深刻的印象。 14、多记：手比较勤，能够把看到的、听到的、想到的及时记下来。 15、多写 ：可以写生活日记，也可以写观察日记。持之以恒，形成 习惯，就能积累丰富的作文素材，而且锻炼了书面表达能力。高年级 的学生可以这样做，低年级的学生也可以这样做。 16、审题 ：要能把教师出的题目的含义弄清楚，然后再在这个范围 内选择材料，确定中心。 17、作文 ：写话，把口头语言变成书面语言，它与说话不同，每篇 作文都要有一个中心，