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《珍惜劳动成果》教学设计 第一课时 浪费现象调查 教学目标 1．了解生活中的浪费现象及其原因，知道浪费可耻。 2．学习通过调查获取信息，运用信息了解社会问题的方法。 3．增强学生的社会责任感，增强学生关注社会发展的意识。 4．培养学生尊重劳动者，自觉珍惜他人劳动成果的意识。 教学重点及难点 1．增强学生的社会责任感，增强学生关注社会发展的意识。 2．培养学生尊重劳动者，自觉珍惜他人劳动成果的意识。 教学过程 活动一：调查准备 1．教师引导：随着生活水平的提高，浪费现象成了生活中的一个大问题。说说你知道的浪费现象有哪些？ 2．学生列举。 3．组织学生给生活中常见的浪费现象大体分类。 例如：食物浪费、学习用品浪费、用电浪费、用水浪费、垃圾不分类造成的浪费、使用塑料垃圾袋造成的浪费等。 4．教师：刚才我们一起回顾了生活中常见的浪费现象，为什么会存在这些浪费现象呢？这些浪费现象会造成怎样的后果呢？这就需要同学们去观察社会，去调查了解。你打算了解哪一方面的问题，怎样去调查呢？大家先自己想一想，然后和小组中同学说一说。 5．小组内交流，根据自己喜欢调查的内容组织学生划分调查小组。 6．学习《调查活动指南》，制定小组调查活动计划。7．交流调查活动方案。 活动二：实地调查 活动三：汇报交流 反思调查计划落实情况。各小组汇报计划完成情况和遇到的问题。 2．各小组整理自己的调查材料，形成调查报告。教师