人教版五《16珍珠鸟》PPT课件.pptVIP

16 ＊珍珠鸟 初读课文，完成要求 读准生字，读通课文。 为什么叫“珍珠鸟”，说说珍珠鸟的特点 概括课文的主要内容 初读课文，完成要求 读准生字，读通课文。 为什么叫“珍珠鸟”，说说珍珠鸟的特点 概括课文的主要内容 初读课文，完成要求 读准生字，读通课文。 为什么叫“珍珠鸟”，说说珍珠鸟的特点 概括课文的主要内容 自由读，读出自己对它的喜爱 它小 ，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 速读课文思考（一）： 课文可以分为几部分？各写了什么？ 两部分。 第一部分写作者对珍珠鸟的照料和呵护。 第二部分写小珍珠鸟和作者之间逐渐接近到完全信赖的变化过程。 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？ 再读课文，从哪些地方可以看出作者对珍珠鸟的喜爱？ 真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里…… 真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？ 它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。 去掉这句话，会影响上下文的连贯吗？读读课文，体会一下。 这句话在文中又起了什么作用？ 交代了小珍珠鸟也是放在笼子里的，因为“小”，所以能从“疏格”的笼子里钻出来。为下文小珍珠鸟自由活动做了铺垫，从中可以看出作者写作思路的周全。 朗读课文第2部分，说说小珍珠鸟的胆量是怎样变化的。 珍珠鸟为什么会有这样的变化？画出文中有关语句来回来。 作者是怎样把“渐渐胆大”的“渐渐”写具体的？（先——便——然后——再——就） 信赖，往往创造出美好的境界。 信赖，是沟通心灵的桥梁。 信赖，给世界增添一抹温柔的色彩。 信赖…… 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等 产生信赖，信赖创造美好的境界 2.仿造其中一个句子，或用自己喜欢的方式,谈谈你对“信赖”的理解 ②信赖，是一座桥梁，让我们心灵相通。 ①信赖，是你无助时,一个真挚的眼神。 信赖是一种接纳，是一种包容， 是一种气度，是一种胸襟。有 了它，生活会变得五彩缤纷， 爱就会永驻人间！ 信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！ 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界 南非动物学家与狮共泳 男子与鳄鱼共舞 两岁女孩的猩猩朋友 “现代泰山”放豹归山 泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 英夫妇与数百猛禽同住 【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。 【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人，事前欠缺考虑，常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。 【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。 【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。 【鸟尽弓藏】比喻天下既定，功臣遭遗弃。与「兔死狗烹」意同。 【鸟语花香】描写春天的景色。 【鸟面鹄形】用以形容久讥消瘦之状。 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。 【鸟之将死，其鸣也哀】比喻人快要死时，多会良心发现，讲出善良的话来。 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） 4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。?（唐）王勃 5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 6、未闻笼中鸟，飞去肯飞还。 (唐·白居易) 7、野性思归久，笼樊今始开。虽知主恩重，何日肯重来。 宋·司马光《放鹦鹉》 8、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 宋·欧阳修《画眉鸟》 美好的境界 “我” 珍珠鸟 爱 信赖 《我的野生动物朋友》 《 摸 书 》 信赖创造出 　　　美好境界 鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 关于鸟的诗句例如： 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 关于鸟的成语例如： 1. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 3. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 4. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 诗句欣赏： 鸟的世界之最 跑得最快的鸟：