名师考前辅导数学演示教学.ppt

高考名师考前辅导;立体几何经久不衰，这些都充分说明今年的高考试题会在保持去年两省一市试题框架的基础上有所发展、创新。但主干知识仍是骨架。; 向量、导数等新知识的综合应用，会使试题解法多样、灵活、简洁。但由于我们平时练的、见的不十分多，难免出现应用不够顺畅的问题。综上所述我认为考前： （1）要吃透教材，包括习题中的结论，可能的演变。 （2）要回顾以往部分知识中的易混易错点，力争全面系统掌握每部分知识的基本思想方法。;（3）注意选择题、填空题、解答题的得分技巧，争取单位时间提高答题的得分率。 问题是数学的核心，数学思想是数学的灵魂，重视数学思想方法在数学解题中的自觉、充分地应用，应引起高度的重视，下面以例题来加以说明。; 例1：（1）在平面直角坐标系中，已知两点;但如果有数形结合的意识，看到 后便马上联想到A、B是单位圆上位于第一象限的两点，; 此法不但易错，且用了和差化积。如能数形结合，同（1）想到单位圆上两点 参数方程 普通方程 AOB中，;（ ）;故选（B）;________.;;解法3.由已知;解法4、设动点p的坐标(3cosθ,2sinθ),由COS;解法5、设动点p的坐标（3cosθ,2sinθ），;解法6、设;解法7、设P点坐标为（m,n）;;;;;; 此题的真正障碍点在于阅读理解发生困难,对于(2)的不等式结构感到陌生,用证明不等式的一些常用方法,如比较法(比商法),分析法,综合法,甚至数学归纳法去试都难奏效,接着又想把其变形,用函数单调性去证,也没有成功。回顾高考18年前的一道高考解答题与此题(2)的结构完全相同。;;;;; 这是历史的巧合吗？经过仔细分析，我们发现1983及已前全国十年制教材中有微积分内容，且它在考试范围之内，而今天，正直国家课程改革之际高中数学逐步向新大纲、新教材过渡，为了和大学知识有效衔接，保证学生继续学习的需要，新教材又把微积分内容纳入新课程体系之内，在这样的背景下，就不难理解命题者的匠心独运了。;所以说，同学们在今年高考中，一定要多注意新增知识在解答问题的运用，特别是向量与导数的运用。我建议同学们考前可多研???一下历届高考试题，尤其注重试题的结构，着重在向量与三角，向量与解析几何，导数与函数、最值以及与不等式证明，比较大小等方面的综合上多下些工夫。;;正解： 四边相等的四边形是正方形且四角相等的四边形是正方形。 误解中的命题是真命题,错在是由”p假”,”q假”推出p且q为真,这与真值表矛盾。;;否定形式是对命题整体意思的否定; 例6 某君向一目标射击，击中目标的概率是;;;列表;;;;;;;;;新教材选修中导数这一内容的增加,为研究有关函数的问题开辟了一条新的途径.从近几年全国高考新课程卷的命题来看,利用导数求函数的单调区间、极大(小)值,求函数在闭区间上的最大(小)值 或利用导数解决一些实际应用问题等已成为高考命题的一个新的热点。;大连教育网络中心