- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第二节建立社会主义市场经济体制 一、市场经济的作用 (一)、市场经济和计划经济 1、资源配置 (1)、资源 (2)、资源配置 资源的分配和使用,如何合理、有效地分配和使用各种有限资源,生产出更多和更好的产品来满足人们多样的需要。 什么是资源? 资源的含义: 一般是把物质资料生产所必需的基本生产要素统称为资源。 水是生命的摇篮.在我国,人均淡水占有量仅为世界平均水平的25%,日本的50%,美国的20%,加拿大的2%.可见,淡水资源十分有限. 2、资源配置的两种基本方式 (二)、市场经济的作用 (市场经济在资源配置上的优越性) 1、合理而有效地配置资源 2、自动调节供求关系的平衡 3、为各类经济信息的传递提供广阔的“平台” 4、对各类市场主体进行客观而公正的评价 5、择优汰劣 * * 党的十四大提出建立社会主义市场经济体制 计划经济时代凭票购买粮食 计划经济时代凭票购买布匹 资源有限性 人类需求无限性 实现资源优化配置 资源配置 生 产 什 么 怎 么 生 产 为 谁 生 产 用多少资源生产这种产品,用多少资源生产那种产品 怎样组合才能生产出更好更多的产品 根据什么分配,分配多少 A、资源在社会生产各部门之间分配的比例 资源的优化配置: B、资源分配使用的有效性 使有限的资源得到充分的利用,最大限度地满足人类生存和发展的需要 计划方式 市场方式 计划经济 市场经济 → → 政府统一指挥和协调 → → 市场价格、供求、竞争交互作用 资源配置 → 社会经济的配置方面,市场经济比计划经济更为优越 改革开放以来,我国的人才、资金、技术等生产要素不断 地从中西部地区流向东部地区,人们形象地称之为“一江春水向 东流”。而今,国家正在大力实施“西部大开发”战略,这是九届 人大三次会议的三大热点之一,这又将会实现“春风要度玉门关”。 请你参与 资源 资源配置 资源配置的方式 这里的人才、资金、 技术等生产要素, 我们称之为什么? 其流动的过程, 通常叫什么? “一江春水向东流” 与“春风要度玉门 关” 的流动方式是 否一样?为什么? 计划配置(国家宏观调控) 市场配置 优胜劣汰 竞 争 (竞争机制) 价格的变化 (价格机制) 供求的变化 (供求机制) 劳动生产 率的提高 实现资源 优化配置 返回 资源浪费 垄断 供求机制、价格机制、竞争机制三者交互作用 合理而有效的配置资源 行业之间 企业之间 价格、供求、竞争三者共同作用 价格是调整资源分配比例最直接的信号 实现较优配置比例 → → 向效率更高、效益更好的企业流动 高价 供不应求 高利润 新竞争者加入 价格下跌 供求平衡 供大于求 利润减少 新竞争者加入 价格下跌 利润微薄 部分竞争者退出 → → → ↓ ← ← ← ↓ ← ← ← ← 资源的合理配置 供不应求 价格上升 有利可图 劳动力 生产资料 资金 技术 信息 等等 供过于求 价格下降 无利可图 甚至亏本 流入 流出 市场的调节作用 (价值规律调节作用) 资源: 返回标题 合理而有效的配置资源 行业之间 企业之间 价格、供求、竞争三者共同作用 价格是调整资源分配比例最直接的信号 实现较优配置比例 → → 向效率更高、效益更好的企业流动 *
您可能关注的文档
最近下载
- 2024-2025学年小学科学二年级下册苏教版(2024)教学设计合集.docx
- 2023-2024年卫生健康委公务员考试录用67人题库及答案.docx VIP
- 《大学影视鉴赏》全套完整版教学课件(共877页PPT).pptx
- 2023-2024学年河北省保定市定州市高一(上)期末英语试卷(含解析).docx
- 《齐桓晋文之事》文言重点句子翻译导学案……详解(刘).docx
- 2025届高考英语二轮复习高效备考策略 .pdf
- 产品思维30讲的关键.pdf
- 五权宪法原理.ppt
- 烟台市2024-2025学年高三(上期)期末考试历史试题(含答案).pdf
- 2023年1月浙江省高考英语真题(附答案及详细解析).pdf
文档评论(0)