七年级英语上册starter unit1教案人教版.docxVIP

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七年级英语上册starter unit1教案人教版

七年级英语上册starter unit1教案人教版 导读:就友为大家分享的“七年级英语上册starter unit1教案人教版”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。  七年级英语上册starter unit1教案是英语教学设计的文本表现形式,是保证七年级英语课堂效率的基础。下面小编给大家分享一些七年级英语上册starter unit1教案,大家快来跟小编一起欣赏吧。   七年级英语上册starter unit1教案范文  一、教学目标:   1. 语言知识目标:   1) 能掌握以下词汇:afternoon, evening, how, are, you, I, am, Im, fine, thanks, OK   2) 能掌握以下句型:   ① Good afternoon!   ② Good evening!   ③ — How are you?   — Im OK. / Im fine. Thanks.   3) 能在一天中不同的时候问候朋友们。会询问朋友的近况。   4) 总结归纳元音字母Aa与Ee在单词中的常见发音规律。   2. 情感态度价值观目标:   让学生们在相互问候的过程中,学会礼貌待人,与同学之间友好相处。万事开头难,首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣,因为兴趣是最好的老师。   二、教学重难点   1. 教学重点:   1) 就向相互问候的话题开展听、说的训练。   2) 总结归纳元音字母Aa与Ee在单词中的常见发音规律。   3) 学习唱课本Page Ⅳ中问候他人的歌曲。   2. 教学难点:   总结归纳元音字母Aa与Ee在单词中的常见发音规律。   三、教学过程   Ⅰ. Warming- up and revision   1. Greet the Ss.   T: Good morning, Class!   Ss: Good morning, Mr./Ms. …   (Say it again several times.) Then sing the Good morning! song.   Now greet your partner with your English names.   S1: Good morning, Dale!   S2: Hello, Frank!   S3: Good morning, Eric!   S4: Hi, Grace!   …   2. Now lets review the English letters Aa ~ Hh. Who can recite them?   S1: A, B, C, D, …   S2: A, B, C, D, …   3. Can you write them?   Please write the letters on a piece of paper then check with your partner.   Ask some Ss come to the Bb and write them on the Bb.   (注意和同学们一起纠正个别同学不正确的笔顺。)   Ⅱ. Presentation   1.(用投影展示下午和晚上的两幅图画,教给学生们在不同的时候进行问候。)   T: Good afternoon, S1!   S1: Good afternoon, Mr./Ms. …!   T: Good evening, S2!   S1: Good evening, Mr./Ms. … !   Let Ss greet each other.   S3: Good morning, S4!   S4: Good morning, S3!   S3: Good evening, S4!   S4: Good evening, S3!   2. (告诉同学们,你和你的伙伴很长时间没有见面了,今天见面后,应怎样相互问候呢?) T: How are you, S1?   S1: (Help S1 answer) Im fine. Thanks. How are you, Mr./Ms. …?   T: Im OK.   Let the Ss read after the teacher for a several times. Then let the Ss practice with their partners. S5: How are you, Cindy?   S6: Im fine. Thanks. How are you, Bob?   S5: Im OK.   Ⅲ. Listening   1. 让学生们看3a中的三幅图画,提醒学生们注意图画中的时间,让三

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