福建省石狮市八年级数学下册第16章分式16.1分式及其基本性质导学案（无解答）新华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 导 学 案 装 订 线 16.1 分式及其基本性质 导 学 案 装 订 线 【学习目标】 1.理解分式的概念及分式的基本性质。 2.会利用分式的基本性质进行通分和约分。 3.体会类比的思想方法并会解决实际生活中的问题。 【重点】分式的基本性质。 【难点】会利用分式的基本性质进行通分和约分。 【使用说明与学法指导】 1、认真阅读课本P2-P3,初步理解分式的概念，掌握分式的基本性质；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题；疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内，准备课上讨论质疑； 2、通过预习能够掌握分式的基本性质并会进行通分和约分，并能拓展和尝试总结规律。 预 习 案 预习自学 1、下列代数式中哪些是分式，哪些是整式？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 通过练习：你能总结并说出区分整式和分式需要注意的地方吗？ 2、类比分数的基本性质，请你说出分式的基本性质与其异同点。 二、我的疑惑 ______________________________________________________________________ 探 究 案 探究点一：分式的概念。 例1 当取什么值时，下列分式有意义？ （1） ； （2） 探究点二：分式的基本性质。 例2 约分（1） =____________= （2） =____________= （3） =_________ =___________ （4） =____________ =____________ 例3 通分（1）与 （2）与 训 练 案 1.下列各式中，是分式的有（ ） A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 2.无论x取何值，下列分式中总有意义的是（ ） A. B. C. D. 3.分式有意义，则（ ） A.a=1 B.a =-1 C.a ≠ D.a = 4.约分（1） = （2） = （3） = （4） = 5．通分： （1），； （2）， 拓展延伸（选做） 1、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数： （1） =______________ （2） =______________ 2.已知: ,求的值．