通信原理实验课程教学的研究.docVIP

通信原理实验课程教学的研究 　　【摘 要】实验课程教学作为通信原理的一门重要课程，主要是为了让学生对通信系统建立系统性概念，加深对通信基本理论的认知。本文主要针对通信实验教学现状，提出一些改进思路及实验课程教学模式。 　　【关键词】通信原理；实验课程；改进思路；教学模式 　　通信原理是通信工程专业一门很重要的基础课，它跟高等数学、概率论与随机过程、线性代数、信号与系统及数字电子技术等前续课程关系紧密，同时对移动通信、光纤通信和现代交换技术等后续专业课程有重要影响。知识点丰富，原理、概念抽象，理论性强，对数学知识要求高是本课程的特点，教师觉得难教，学生感到难学，这是师生常常面临的困惑。为提高通信原理课程的教学质量，改善教学效果，从各方面增强学生在通信方面的综合素养，可以在教学过程中进行改革，着重加强实验课程教学。 　　一、通信原理实验课程教学的重要性 　　通信原理是通信工程专业的主干课程，而实验课程教学主要是配合“通信原理”课程而开设。通过课程和实验教学让学生掌握编译码及ASK、FSK、PSK的调制解调的原理和实验方法。使学生掌握通信方面常用的测试仪器的使用，提高在将来工作中实际动手操作的能力。通过实验来提高学生对通信理论认识，加深对通信基本原理的理解、掌握各种传输方式的基本原理和方法，理解各种传输方式的实现方法。通过实验手段，使学生进一步理解课堂理论知识，培养学生初步掌