中学生标准学术能力诊断性测试2018年11月测试.PDFVIP

专注名校自主招生 专注名校自主招生 B．对于孔子“删诗说”，文章列举了正反面两方面的观点，并加入大量点评。 中学生标准学术能力诊断性测试2018年 11月测试 C．文章以大量篇幅阐述清华竹简《周公之琴舞》，彰显了出土文献的非凡价值。 D．文章通过对两组逸诗数据的分析，有力地证实孔子“删诗说”的正确性。 语文试卷 本试卷共 150分，考试时间150分钟。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A．回护“删诗说”的人对孔颖达之后新增理由的反驳，实际上都是间接推测。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分） B．成王自儆诗的第一首现存今本《诗经》，说明后 8首也是《诗经》原来的作品。 阅读下面的文字，完成1—3题。 C．竹简《周公之琴舞》提供了将近20 首逸诗，为再认识“删诗说”提供了新材料。 D．周公儆毖成王诗一共9 首，只剩4 句，致使其验证功能丧失，这是很可惜的。 《诗经》研究领域存在一些长期未能解决的学术悬案，这些公案直接关涉诗经学的根基，但传世文献本身已无力 解决，若想有所推进，唯有把眼光转向出土文献。 （二）文学类文本阅读（本题共3 小题，15分） “孔子删诗说”首见于司马迁《史记·孔子世家》，称“古者《诗》三千余篇，及至孔子，去其重”，为“三百 阅读下面的文字，完成4—6 题。 唢呐王 五篇”。但是到了唐代，孔颖达编纂《诗经正义》时，开始对该学说提出质疑，其核心理由是“书传所引之诗，见在 宋志军 者多，亡逸者少，则孔子所录，不容十分去九”。此后，不承认孔子删诗活动者代不乏人，并陆续增加了诸如“诗三 唢呐是这一带很有名的乐器，一支唢呐和一支笙，一阳一阴，恰如一个男人和一个女人，合在一起，便可演奏 百”之名由来已久、孔子八岁时吴公子季札所观周乐演奏顺序已与今本《诗经》篇序相近、布衣孔子不得代表官方删 诗、孔子本人仅自称“乐正”而未曾言过“删诗”、孔子若删诗则不可能留存“淫诗”等新的理由。肯定“删诗说” 出各种基调的曲目，欢快如百鸟朝凤，悲伤如雪梅哭灵，让观众随着不同的曲子时喜时悲，完全沉浸到乐曲的氛围 之中。 者则又对新的否定理由逐一驳难。但遗憾的是，对孔颖达的核心理由，始终无力颠覆，因为《国语》《左传》称引赋