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Unit 3 clothes 教学设计 教学目标 利用实物或图片，听懂、会说、会读、会写新单词?“T-shirt, jeans, cap, dress, sock, sweater, shoe, trainers, shirt, skirt, shorts”. 利用实物和图片，听懂，理解，学说?“My?favourite…(衣物)?is?…(颜色).”，能灵活运用所学句型来描述自己最喜欢衣物的颜色，学唱歌曲。 通过听、指认图片和做记忆游戏来检测是否掌握了服装类单词。可适当小结sh的发音特点。了解英语国家正式和非正式场合服饰和世界主要国家的穿戴习俗。 建立对英语的热情和学习英语的信心，与孩子们进行充分交流与情感沟通。 教学重难点 重点：单词T-shirt, jeans cap, dress socks, sweater, shoes, trainers, shirt, skirt, shorts. 难点：句型My favourite T-shirt is blue.? Put on your T-shirt? Emma is wearing blue jeans.在实际生活中，理解和表达有关服装话题的简单信息。 教具准备 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等。 教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程 Step1?Warm??up? 1.Greeting? 2.?