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低年级语文游戏教学设计研究 　　一、游戏化教学在小学低年级语文教学中的重要性　　游戏是小学生的天性，把游戏融入到小学低年级语文教学中，有利于小学生在解放天性的过程中更好的学习知识，促进他们的身心健康发展。首先小学生注意力集中的时间比较短，单纯的应试教育会让小学低年级的学生更加的厌学；相反，在游戏中，小学生的注意力比较集中，能够全身心的投入，从而有效的学习知识。其次现在的小学低年级学生大部分都是独生子女，与人交流沟通的能力比较差，甚至有些学生比较自闭；那么用游戏教学就可以培养学生的交流能力，小学生在游戏中更容易打开心扉，没有顾虑的去和同学进行很好的沟通，从而提高他们的人际交往能力。还有语文的内容比较丰富，知识比较多样化，也正是因为这博大精深的文化，小学低年级学生在学习和理解的时候会有一定的困难，而游戏教学就在很大程度上把复杂的知识简单化、形象化，便于小学更好的学习知识，发掘自己的情感，更好的融入社会，健全自己的人格。　　二、小学低年级语文游戏教学的设计　　（一）游戏从教材中来　　教材是游戏设计的根本，我们在课堂上融入游戏是为了更好的教学，让小学生在轻松的环境下学习知识、掌握知识；如果我们在设计游戏的时候注重学生的兴趣而忽视教材的学习，那不仅仅不能很好学习知识，在一定程度上会对学生形成错误的引导，当游戏和教材没有关联时，学生就会把全部的注意力和精力都投入到游戏中，在游戏中享乐