会计信息化的教学设计.docx

会计信息化的教学设计 　　摘要：MOOC、微课的出现对于教学手段、教学方法提出了新的要求。如何提高学生的课堂注意力，增大课堂的趣味对于每个老师而言都是一个不可避免的课题。本文以会计电算化日常业务处理中“期末转账”为例，从教学分析、教学策略、教学过程、成效特色、反思五个方面介绍信息化教学设计，以期能够为提高该知识点教学提供思路。　　关键词：信息化；机器人；学情分析　　1引言　　随着经济的发展，网络在生活应用的范围更为广泛。在大数据的环境下，财务机器人的出现对于传统的会计行业出现了很大的挑战，会计人员简单的核算能力已经无法适应社会对其的发展要求，数据的分析以及用数据对未来工作的指导已经变得尤为重要。因此，从传统会计向电算会计的转变势在必行。本次教学设计以企业每个月末都将面临的期末转账为例进行研究。　　2教学分析　　课程简介　　通过我国的“十二五”规划不难看出，企业会计信息化是一个明显的趋势，对于人才的需求也从传统的手工会计向信息化人才转变。期末转账的内容是每个企业在月末都将面临的业务，在手工会计领域，期末往往意味着繁重的工作任务，如登账、试算平衡等。而在电算会计里面，或许只是几个按键的操作。通过本节课程的学习，将极大地减轻学生的工作难度与压力。　　学情分析　　电算会计课程开设的对象是会计专业大一第二学期的学生，他们已经学习了基础会计课程，基本的业务处理已经能够完成，因