对有效教学的解读和思考培训教材.pptVIP

对有效教学的解读和思考;现代教育的目标;爱尔兰 １．充分开发每个人的潜力，培 养积极参与社会的公民 ２．贡献于社会的经济和发展　　;澳大利亚 　　在国际竞争和挑战的情况下，能享受幸福生活和满意职业的一代新人。;中国：１．爱国主义、集体主义、社会主义 　　　２．中华民族优秀传统、革命传统 　　　３．社会主义民主法制意识 　　　４．世界观、人生观、价值观 　　　５．社会责任感 　　　６．创新精神、实践能力 　　　７．科学素养、人文精神、环境意识 　　　８．终生学习 　　　９．健壮的体魄、良好的心理素质 　　１０．审美情趣和生活方式; 当代教育的四大支柱： Learn to know （学会求知） Learn to do （学会做事） Learn to live together （学会共处） Learn to be （学会做人）;马斯洛的需要层次理论;关于学习的隐喻;建构主义学习理论;;;;;教育家叶澜;有效教学的解读之一;有效教学的解读之二;有效教学的解读之三;教育心理学原理;学习与发展 学生多元化 遗忘和记忆 建构主义教学 合作学习 最近发展区;儿童中期的社会情绪发展;青少年在中学阶段是怎样发展的;学生多元化;有关脑的研究;动机对初中生学习的影响;何种情况下学生学得最好？;新课堂对学生的关注;新