《种群特征》精选课件.pptVIP

课堂练习： 调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次工捕获b=30只，其中有上次标记过的个体c=10只，请回答下问：（1）该地区田鼠种群个体数大约有 只 A. 30只 B. 32只 C.64只 D.96只 （2）要使上面所计算的种群个体总数与实际相符，理论上在调查期必须满足的条件是 A.调查区内没有较多个体出生 B.有较多个体迁入调查区 C. 有较多个体迁出调查区 D.调查区内没有较多个体死亡 D （ ）（ 多项） AD （3）调查甲乙两草原所捕获鼠的月龄，她们的月龄构成如图所示，据图回答： 草原的田鼠种群属于 型， 草原的田鼠种群属于 型，可以预测该草原鼠害将会严重，必须做好防治 （4）若某种群有成鼠a只，（计算时为亲本）每只雌鼠一胎产子16只，各代性别比例均为1：1，子代幼鼠发育为成鼠，所有个体的繁殖力都相等，则从理论上计算，第n代产生的子代数为？ A.aⅹ8 B. aⅹ8 C. aⅹ8 D. aⅹ8 n-1 n+1 n n-2 工作。 甲 增长 乙 稳定 问题探讨 10m 10m 1、怎样估算这块草地中蒲公英的数量？ 可采用课本介绍的两种取样方法取样，用样方法进行估算。也可以将模拟草地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后，再估算整体的数量。 一、种群 （一）概念： 是指生活在同一地区内同种生物的所有个体的总和。 例:下列属于种群的是 A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木 C.棉田中有幼蚜,有翅蚜等组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 种群研究的核心问题是种群数量的变化 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? （二）种群特征 1、种群密度（种群最基本的数量特征） 单位面积或体积中个体的数量称为种群密度。 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 ① 样方法：（常用于植物） 步骤：取样　　　 计数　　　 求平均值　　 探究活动：调查种群密度的方法： 五点取样法： 等距取样法： 记数方法：数邻边 ——蒲公英 ——其他植物 注意事项： ①取样面积（因种类而异） ②随机取多个样方（关键） ③算出每个样方的种群密度，求平均数即的种群密度 思考：如果是动物用这种方法好吗？如不好，请大家讨论用何种方法来计算. 例如：调查池塘里，某一种鱼的种群密度 动物： = 捕获数 （全标记） 　重捕标志数 重捕总数 种群数量 （N） 例：在某池塘中，第一次捕获鲫鱼１０６条，做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼９１条，其中有标记的２５条，请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条？ ②、标志重捕法 386 练一练 一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后，她又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是有标记的。假定在24h内，鼠妇无死亡，没有受伤害，无迁入与迁出。估算鼠妇的种群数量。 2、出生率和死亡率　 （1）概念： 出生率： 死亡率： 是指单位时间内新生的个体数目占该种群个体总数的比率。 是指单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 思考：现行的计划生育政策是通过什么样的方式来控制人口数量的？ （2）类型 出生率 死亡率 出生率 = 死亡率 出生率 死亡率 （3）意义： 出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。 种群密度加大 种群密度相对稳定 种群密度变小 3、年龄组成　 （1）概念：种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期 个体数目的比例。 （2）类型 增长型 稳定型 衰退型 增长型