2018-2019学年九年级化学物质构成的奥秘课题3元素导学案新版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题3 元素 1.了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成。 2.通过对单质与化合物和对元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。 3.学会常见的元素符号的正确写法，知道元素符号的意义，记住一些常见的元素符号。 4.初步认识元素周期表的结构(周期和族)，知道元素周期表提供的一些信息，如元素符号、原子序数、相对原子质量等。 元素 阅读课本第59—60页的有关内容，完成下列填空： 1.氧气是由 氧 元素组成的，水是由 氢、氧 元素组成的，二氧化碳是由 碳、氧 元素组成的，氧气、水、二氧化碳分子中都含有氧原子，它们的核内质子数都是8，化学上把这些氧原子统称为 氧元素 。元素就是 质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称 。 2. 质子数 决定元素的种类。 3.地壳里各种元素的含量从高到低的前四位是： 氧、硅、铝、铁 ；地壳中含量最多的非金属元素是 氧 ；地壳中含量最多的金属元素是 铝 。生物细胞中含量最多的元素是 氧 。 元素和原子的对比 元素 原子 概念 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 主要区别 只讲种类，不讲个数 既讲种类，又讲个数 联系 元素（一类原子的总称） (元素的最小粒子) （一类原子的总称） (元素的最小粒子) 使用范围 说明物质的宏观组成 说明物质的微观构成 实例 水是由氢元素和氧元素组成的 一